我在東漢末年學中醫的日子：另闢蹊徑讀傷寒（簡體書）

一、內容介紹本書原為東漢末年公眾號上的系列文章，講述了一個剛剛從復旦數學系畢業的女生學習傷寒論的故事。全書以日記的形式，記述了師徒之間關於傷寒論的問難與應答。通過不同主題的故事，講解了傷寒論的基礎知識、用藥、方證等。其中不乏作者的思考和新穎的思路。書中的徒兒和師傅性格鮮明，頗具辨識度，語言風趣幽默，可讀性較強。書中還引入了金庸小說中的人物或情節元素，讓全書帶有一點武俠色彩，更為引人入勝。該書的原帖曾經轉發到經方論壇上，訪問量達到2400多人。還出現了從經方論壇上追到公眾號上，再追到群裡的粉絲，一進群裡就問“蓉兒和師父是誰啊，我反復讀了好多遍了”。全篇分成兩個部分，共30章節。第一部分：理解中醫，從理論上解釋和假設了中醫經方的有效性。第二部分：學習傷寒論。從條文和條文之間，抽絲剝繭地找出傷寒論常用藥物的藥證，包括：桂枝，芍藥，生薑，炙甘草，大棗，柴胡，黃芩，半夏，黨參，石膏，知母，乾薑，黃連，栝樓根，牡蠣，茯苓，白術，澤瀉，豬苓，阿膠，葛根，麻黃，細辛，五味子，附子，龍骨，厚樸，枳實，大黃，芒硝，栝蔞實，烏梅，當歸，丹皮，桃仁，虻蟲，水蛭，梔子，豆豉，吳茱萸，小麥，桔梗，麥芽糖，花椒，黃芪，蔥白。二、行文特色 1、日記是的師徒之間對話形式，有帶入感。這是中醫的傳統，也是素問的形式。 2、採用了耳熟能詳的武俠的內容穿插在內，有親切感。 3、人物生動形象，妙趣橫生，有粘性。讀者在愉悅的閱讀體驗中不知不覺完成了對經典的認知。三、中醫特色 1、系統性：結合了倪海廈和胡希恕的理論，從中醫標準開始，提出了傷寒論三大定律，仔細講解了傷寒論中常用藥的藥證，構建了一個完整的方證藥證體系。 2、新穎性：也許是作者的他山之石，本書常常有發前人所未發之想，比如用方程組解條文的思路，但創新得守正出奇，一切都是以傷寒論原文為依據的。 3、嚴謹性：每一個藥證提出，都是從傷寒論裡推導出，然後在醫案和病人身上得以驗證，發乎條文，止乎臨床，藥證可以簡單重現。書中提出的方證、藥證體系，在王彤彤那裡，得到了反復的驗證，並在群裡不斷向其他醫生推廣，好評不斷，一劑而愈屢屢發生。