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中學英語教學方法論（簡體書）
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本書包括九個章節。本書以外語教育理論為核心，以英語核心素養為指導，探討中學英語教學中理論與實踐、方法與策略問題。涵蓋外語教學理論、英語核心素養、英語學科專業知識、英語學科教學知識、英語教學技能、英語學科素養、英語師範生競賽教學設計等。從理論到實踐全面、系統地論述作為中學英語教師應該掌握的理論和實踐知識以及能力培養，注重英語教育理論與英語教學技能的融合，為提升英語專業學生的教師素養打下堅實的知識和能力基礎。本書避免空洞的教育教學理論講解，緊密聯繫中學英語教學實際，突出教學設計、案例教學、思維導圖、可視化等現代理念。理論講解淺顯易懂，旨在提高學生的英語學科教學素養；實踐教學凸顯應用，使其能舉一反三、靈活運用，做到“授人以漁”。本書注重理實結合，理論對實踐的引導、指導作用。本書輔以優秀教案、反思、點評，以及歷屆學生參加教學能力競賽優秀獲獎教學設計，學生能夠有效提高教師資格考試筆試和麵試技能技巧，為教師公招考試打下良好的基礎，為優質就業和考研提供幫助。本書採用教學學術寫作範式，注重學術性與科學性結合，採用文中夾註與文末文獻統一的要求。
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