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婦產科護理學(3版)（簡體書）
- 系列名：“十四五”普通高等教育本科規劃教材
- ISBN13：9787565926327
- 出版社：北京大學醫學出版社
- 作者：陸虹
- 裝訂／頁數：平裝／421頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 出版日：2022/10/01
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商品簡介
商品簡介
《婦產科護理學（第3版）》嚴格按照國家教育部規定的護理學高等教育培養目標、規格及護理學專業教學大綱的要求，同時突出臨床護理特色，增強學生臨床思維能力，真正做到學有所用。
為此，《婦產科護理學（第3版）》一方面本著“以人為中心”的整體護理觀，融入預防、康養理念，注重“生命全週期、健康全過程”，首先敘述婦女妊娠、分娩、產褥期的正常生理變化過程及其護理活動內容，在此基礎上介紹異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導內容；另一方面，在編寫體例方面進行了以下幾項較大的改革：
1.知識輸入的方式更注重理論知識和臨床實踐的雙向滋養、整合，體現出理論如何指導實踐、實踐中的問題體現了哪些基礎知識。設置“整合小提示”和“科研小提示”，促進學生自主學習、情境性學習，給予學生可進行拓展式自主學習、整合式自主學習的位點提示。以啟發學生不同學科間的知識整合，促進學科交叉融合，培養創新思維，提示循證、轉化等創新來源。
2.知識輸出的方式更強調即時評價反饋，針對重點知識點設置“隨堂測”，通過選擇題、典型案例題，使隨堂測驗題目與預期學習結果相一致，學生在移動終端交互答題，得到實時的自我評價和反饋，使數字化信息技術真正服務于學生自主學習、知識有效構建、在線即時形成性評價。
3.能力輸出的方式更注重深掘發展潛力，導學目標分為“基本目標”和“發展目標”。其中，“發展目標”體現了整體護理的創新性、整合性，科研創新意識和知識遷移，綜合應用。綜合性病例/案例設置在章後思考題中，體現知識的綜合應用，考查能力的整合式輸出。同時將思政有機、無形地融入教材，如在案例中體現人文關懷、在知識鏈接中體現科學精神。
《婦產科護理學（第3版）》可供高等醫學院校護理學專業本科學生、在職護士及成人高等教育自學考試護理學專業學生學習使用，也可供從事各層次護理學專業的教學人員使用。
為此，《婦產科護理學（第3版）》一方面本著“以人為中心”的整體護理觀，融入預防、康養理念，注重“生命全週期、健康全過程”，首先敘述婦女妊娠、分娩、產褥期的正常生理變化過程及其護理活動內容，在此基礎上介紹異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導內容；另一方面，在編寫體例方面進行了以下幾項較大的改革：
1.知識輸入的方式更注重理論知識和臨床實踐的雙向滋養、整合，體現出理論如何指導實踐、實踐中的問題體現了哪些基礎知識。設置“整合小提示”和“科研小提示”，促進學生自主學習、情境性學習，給予學生可進行拓展式自主學習、整合式自主學習的位點提示。以啟發學生不同學科間的知識整合，促進學科交叉融合，培養創新思維，提示循證、轉化等創新來源。
2.知識輸出的方式更強調即時評價反饋，針對重點知識點設置“隨堂測”，通過選擇題、典型案例題，使隨堂測驗題目與預期學習結果相一致，學生在移動終端交互答題，得到實時的自我評價和反饋，使數字化信息技術真正服務于學生自主學習、知識有效構建、在線即時形成性評價。
3.能力輸出的方式更注重深掘發展潛力，導學目標分為“基本目標”和“發展目標”。其中，“發展目標”體現了整體護理的創新性、整合性，科研創新意識和知識遷移，綜合應用。綜合性病例/案例設置在章後思考題中，體現知識的綜合應用，考查能力的整合式輸出。同時將思政有機、無形地融入教材，如在案例中體現人文關懷、在知識鏈接中體現科學精神。
《婦產科護理學（第3版）》可供高等醫學院校護理學專業本科學生、在職護士及成人高等教育自學考試護理學專業學生學習使用，也可供從事各層次護理學專業的教學人員使用。
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