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高教創新NO.47(111/11)
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高教創新NO.47(111/11)

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商品簡介

商品簡介

臺灣產業面臨最大的挑戰,莫過於加強人才培育。為了縮小產學間落差,培育更多可用之才,教育部端出「產學攜手合作計畫」,建構由學校直通企業的人才供應鏈,也讓更多年輕學子在職涯上做到學用合一。
 實施以來,這項政策漸漸發揮效益。其中有不少師生合力的故事令人動容。本期高教創新將帶讀者深入雲林科技大學、高雄科技大學以及正修科技大學的現場,見證這項計畫如何引領技職學子,自帶本領闖出生涯一片天。其中,臺灣鑄造品工業同業公會前理事長廖坤成以鑄造業為例,分享如何透過鑄造產攜專班發揮示範效果,再引進其他產業響應,過程值得一讀。
 另外兩則人物故事,也相當激勵人心:分別是第二十五屆國家講座主持人臺灣海洋大學水產養殖系終身特聘教授張清風,與臺灣大學大氣科學系特聘教授林依依。
 張清風是全球第一個發現黑鯛魚有「性轉變」機制,以及全球第一個發現珊瑚具有性荷爾蒙生殖的奧秘。他在黑鯛等魚類的研究發現,對臺灣水產養殖有非常大的貢獻。
 林依依則是全球首位揭秘超級颱風的女科學家,大幅增進人類對於颱風運作生成機制的理解。
 兩位科學家各有擅場,但共通點是,成功未必要靠天資聰穎,卻一定要有願意突破難關的高意志力,與勤奮編織夢想的人格特質。他們的奮鬥歷程,相信會對讀者帶來啟發。
 至於高雄餐旅大學在大學社會責任端,發起臺灣地酒文化再生運動,用專業協助在地農民透過契作改善經濟,並解決稻米過剩問題。臺東大學帶領學生與當地溫泉業者合作建置溫差發電系統,發電電力足以點亮停車場、女性更衣區及路燈照明。這些都是大學與地方互動的創新優良案例。
 最後,本期高教創新國際欄位收錄了日本一橋大學蛻變、轉型的歷程。走過一百多年歲月,這所大學總是傾聽社會聲音,培養符合當代需求的人才。以培育法商人才聞名的一橋大學,正在轉型成為結合文理的大學,試圖培育未來的人才,解決更前衛的社會問題與需求。他們的轉型故事,有許多面向,是與日本政經環境多有類似的臺灣可以借鏡的。

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