L'implosione della scuola italiana

Il libro La scuola implosa tratta, attraverso riforme e interventi legislativi, la storia della scuola italiana, partendo dalla riforma Bon Compagni n. 818 del 1848 e giungendo sino ai decreti attuativi della legge n. 107 del 2015. Vengono, inoltre, dopo aver esaminato i rischi dell'ideologia neoliberista e prospettatone l'uscita, sintetizzati i seguenti punti: - ordinamento dello Stato, cittadinanza attiva e organizzazione del MIUR (la Costituzione, gli Enti locali territoriali, le organizzazioni complesse, la pubblica amministrazione, il Ministero della pubblica istruzione dell'universit?e della ricerca: competenze e articolazioni); - globalizzazione e pedagogia dell'interculturalit?(l'organizzazione complessa, la funzione della scuola nella societ?della globalizzazione e della conoscenza, la pedagogia dell'interculturalit?; - sistema scolastico italiano e scuola dell'autonomia (evoluzione storica, le riforme - Berlinguer, Moratti, Fioroni, Gelmini, Giannini, Fedeli, Bussetti); - Indicazioni nazionali, scuola dell'autonomia e offerta formativa, programmazione, valutazione e certificazione delle competenze, gli organi collegiali); - istruzione, formazione e diritto allo studio in Europa (breve storia dell'integrazione europea, sistemi dell'istruzione e della formazione dell'Ue, diritto allo studio nei programmi comunitari); - diritti, doveri e responsabilit?dei docenti (stato giuridico dell'insegnante, contratto di lavoro, diritti e doveri, formazione e aggiornamento dei docenti, ricerca e sperimentazione); - competenze nei processi di apprendimento/insegnamento del docente (competenze comunicative e relazioni, competenze socio-psico-pedagogiche, competenze metodologiche e didattiche, competenze linguistiche e il quadro comune europeo di riferimento, competenze digitali/ informatiche). Il libro per le sue caratteristiche ? da un lato, un valido strumento per chi gi?ricopre la posizione d'insegnante/docente e si presenta, dall'altro, come prospettiva per una scuola che abbandoni il presente della societ?neoliberista, nella quale ?implosa, e, attraverso intereventi di pars costruens, s'immerga nel futuro.