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商品簡介
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本教材是浙江省“十三五”新形態教材。它是新時期高等院校課程改革背景下，在探討如何培養學前教育專業學生全面藝術素養基礎上編寫的音樂藝術課程教材。
教材以鋼琴彈奏及音樂作品賞析為載體，以培養學生音樂綜合藝術素養為目標，將“視、聽、賞、析、學、用”有效整合。編寫以內容模塊呈現，每個模塊均按照由淺及深、循序漸進的原則，在指導學生學習音樂理論知識的同時掌握基本鋼琴演奏技巧及方法，學會賞析音樂作品、提高音樂綜合素養。
教材立足音樂藝術，充分聚焦兒童，內容上保留了傳統鋼琴教學的模塊劃分，包含彈奏技術、練習曲、複調、中國作品、外國作品、兒童鋼琴作品、四手聯彈七個模塊。不同的是每個模塊的所有作品均涵蓋了兒童要素，且教學目標更加強調彈奏基礎上的音樂聽賞、作品分析及內容精神提煉。如：學生學習中國鋼琴作品模塊下的《小紅軍》《歡樂的牧童》，可以在實踐演奏中提升音樂表現力和藝術氣質，領悟融入兒童元素優秀音樂作品的同時，更能在聆聽欣賞中感受到音樂內容帶來的情感啟迪，同時均衡對稱的三段體結構能夠使學生在均衡典雅、自然通透中感受到人與萬物之間的平衡感，潛移默化地形成自然優雅的生活態度。教材努力成為幫助學前專業學生開闊音樂藝術視野、提高音樂綜合素養的推手。
教材以鋼琴彈奏及音樂作品賞析為載體，以培養學生音樂綜合藝術素養為目標，將“視、聽、賞、析、學、用”有效整合。編寫以內容模塊呈現，每個模塊均按照由淺及深、循序漸進的原則，在指導學生學習音樂理論知識的同時掌握基本鋼琴演奏技巧及方法，學會賞析音樂作品、提高音樂綜合素養。
教材立足音樂藝術，充分聚焦兒童，內容上保留了傳統鋼琴教學的模塊劃分，包含彈奏技術、練習曲、複調、中國作品、外國作品、兒童鋼琴作品、四手聯彈七個模塊。不同的是每個模塊的所有作品均涵蓋了兒童要素，且教學目標更加強調彈奏基礎上的音樂聽賞、作品分析及內容精神提煉。如：學生學習中國鋼琴作品模塊下的《小紅軍》《歡樂的牧童》，可以在實踐演奏中提升音樂表現力和藝術氣質，領悟融入兒童元素優秀音樂作品的同時，更能在聆聽欣賞中感受到音樂內容帶來的情感啟迪，同時均衡對稱的三段體結構能夠使學生在均衡典雅、自然通透中感受到人與萬物之間的平衡感，潛移默化地形成自然優雅的生活態度。教材努力成為幫助學前專業學生開闊音樂藝術視野、提高音樂綜合素養的推手。
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