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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
書摘/試閱
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這本書是《人間福報》在新聞上的統一用字，可以明辨字詞、用法上似是而非的觀念，然也有許多並真正屬於錯字，而是福報新聞判斷上的選擇，提供大眾一些參考。
《人間福報》出版《新聞詞彙，你用對了嗎？》，說明經營者回到最根本的地帶，從「學」上訴求，旨在強化編採力，目的當然是報紙品質的提升。如所周知，當前紙媒式微，其他媒介為生存而頻走偏鋒，《人間福報》為編採訂標準作業流程，辨正字詞，連字體字級、標點符號都要正本清源，更有意思的是譯名問題，確實需要一致。原本可能只是編輯部的教戰手冊，現在正式出版，多少有呼喚同行一起來關心的意味，此外，對於有志於從事編採工作的年輕朋友，這無疑是一本有用的新聞工具書。
《人間福報》出版《新聞詞彙，你用對了嗎？》，說明經營者回到最根本的地帶，從「學」上訴求，旨在強化編採力，目的當然是報紙品質的提升。如所周知，當前紙媒式微，其他媒介為生存而頻走偏鋒，《人間福報》為編採訂標準作業流程，辨正字詞，連字體字級、標點符號都要正本清源，更有意思的是譯名問題，確實需要一致。原本可能只是編輯部的教戰手冊，現在正式出版，多少有呼喚同行一起來關心的意味，此外，對於有志於從事編採工作的年輕朋友，這無疑是一本有用的新聞工具書。
作者簡介
妙熙法師
出生花蓮，在有山有水有佛的大自然中成長。
三歲皈依，五歲時在一個午覺中被母親喚醒，帶到家後的寺院做晚課，從此念佛、誦經成了每日定課。曾叛逆地從佛殿中逃跑，最後被母親的堅持所感動，在佛寺往返中度過童年。十八歲在素食餐館看見佛光山叢林學院招生海報，寫著六祖惠能大師偈：「何期自性本自清淨，何期自性本不生滅，何期自性本自具足……」當下決定就讀。
一年後出家，接續兒時佛緣。在叢林學院每天清晨四點三十分起床早課，前兩年都在課堂上打瞌睡，第三年始進入狀況，四年畢業後續讀南華大學佛研所。
現任職於《人間福報》社長，終日與文字為伍，誓願：「觀世音菩薩寫文為眾生說法，我是他手上的那枝筆任運而自在。著有《走進阿蘭若》、《行腳印度》、《人間菩提味》。
名人/編輯推薦
妙熙法師 (人間福報社長)
柴松林（人間福報總主筆）
楊錦郁 (人間福報總監)
劉延青 (人間福報執行副總編輯)
柴松林（人間福報總主筆）
楊錦郁 (人間福報總監)
劉延青 (人間福報執行副總編輯)
書摘/試閱
本手冊之編製，供同仁從事媒體工作之參考，內容廣泛，篇幅較多，在查參時請注意以下諸端。
1. 編輯流程，由搜稿、集稿、交稿、改稿、下標至交版，全部時間只六小時；無論補充、修正、標題一連串工作，務必依順序時程完成。
2. 新聞事件之正在發生者，應隨時修正補充，並擬定繼續之採訪計畫。
3. 新聞事件之採用應考慮其影響性、爭議性，受傷害或獲利益的比重，務期公允。
4. 美編在色彩調配，尤其在套色，反白等時，應慮及閱讀時之舒適度與明亮度。
5. 無論標題、內容，對於過分極端之字詞宜慎重考慮，非必要時不宜採用。
6. 新聞編寫無論其呈現方式為何，皆以音聲文字為主，同音異形、異義或其類似等情形，宜多加辨別。
7. 對成語、諺語、典故等在引用時，尤宜考慮其適當性，古今歧義性，或別有他解否，務求合宜。
8. 因漢字有繁簡之分，正俗之別，常需互譯，對應字詞之選擇，常有錯誤，宜多加分辨。
9. 新聞編寫版面不宜出現與報導新聞無關之圖片；所用圖片，務請標示出處。
10. 度量衡、數字及單位不同時請換算公制；貨幣金額因幣制不同，宜換算為本國貨幣或標明兌換率。
11. 對國外新聞來源不宜僅用外電報導一筆帶過，宜追查其來源之出處，如大道社、塔斯社、經濟學人等。
12. 對常見之國際組織、國家、地區、都市、種族、政黨、領袖人物、獎項等應用一致且常見之譯名；若有不同譯名宜稍加說明或以符號標明。
1. 編輯流程，由搜稿、集稿、交稿、改稿、下標至交版，全部時間只六小時；無論補充、修正、標題一連串工作，務必依順序時程完成。
2. 新聞事件之正在發生者，應隨時修正補充，並擬定繼續之採訪計畫。
3. 新聞事件之採用應考慮其影響性、爭議性，受傷害或獲利益的比重，務期公允。
4. 美編在色彩調配，尤其在套色，反白等時，應慮及閱讀時之舒適度與明亮度。
5. 無論標題、內容，對於過分極端之字詞宜慎重考慮，非必要時不宜採用。
6. 新聞編寫無論其呈現方式為何，皆以音聲文字為主，同音異形、異義或其類似等情形，宜多加辨別。
7. 對成語、諺語、典故等在引用時，尤宜考慮其適當性，古今歧義性，或別有他解否，務求合宜。
8. 因漢字有繁簡之分，正俗之別，常需互譯，對應字詞之選擇，常有錯誤，宜多加分辨。
9. 新聞編寫版面不宜出現與報導新聞無關之圖片；所用圖片，務請標示出處。
10. 度量衡、數字及單位不同時請換算公制；貨幣金額因幣制不同，宜換算為本國貨幣或標明兌換率。
11. 對國外新聞來源不宜僅用外電報導一筆帶過，宜追查其來源之出處，如大道社、塔斯社、經濟學人等。
12. 對常見之國際組織、國家、地區、都市、種族、政黨、領袖人物、獎項等應用一致且常見之譯名；若有不同譯名宜稍加說明或以符號標明。
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