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學前教育專業人才培養共同體建設的研究與實踐（簡體書）
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商品簡介
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如何提高學前教育教師的資質，提升教學水平，構建完善的學前教育師資培養體系就成為了學前教育改革的重要課題之一。五年制高職院校與幼兒園基於共同目標構建“校-園共同體”，雙方積極主動，相互瞭解、相互協作、優勢互補，在合作互動過程中建構平等的合作夥伴關係，促進高職師範院校、幼兒園、教師、學生的共同發展，是培養高質量學前教育師資的重要途徑。課題組圍繞五年制高職學前教育專業“校-園共同體”進行了理論構建與實踐。本書主要由兩大部分組成，第一部分為《五年制高職學前教育專業“校-園共同體”構建的理論與實踐研究報告》，主要內容為五年制高職學前教育專業“校-園共同體”構建的基礎研究、體系構建、課程實踐、實踐成效、案例研究等。第二部分為多項專題研究成果。
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