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商品簡介
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本書研究從學生對三大球偏好的情境路徑依賴、課堂教學內容情境入手，挖掘三大球課堂中影響情境興趣刺激源變數的要素，在操作層面對三大球課堂情境興趣優化進行創設，進而為如何激發學生三大球課堂興趣、課堂參與的內生動力，乃至促進青少年體育參與提供具體的參考。
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