如何陪孩子終身成長（簡體書）

第一章

如何培養孩子真正的學習能力 / 001

蝌蚪期的教育非常關鍵 / 003

如何培養孩子的專注力 / 005

讓孩子擁有試錯的機會 / 008

簡單的夸獎讓孩子心花怒放 / 011

讓孩子通過玩耍建立自信 / 013

讓孩子掌握一項運動技能 / 016

10歲之前培養孩子的悟性 / 018

別讓孩子養成抱怨的習慣 / 020

幫孩子掌握一項“絕活” / 022

讓孩子“學會傾聽” / 024

毅力才是決定成敗的關鍵 / 027

通過練習漢字培養毅力 / 029

為孩子營造良好的口語環境 / 031

相信孩子的能力 / 034

家長無條件的愛是孩子的心靈支柱 / 036

不要過度干涉青春期的孩子 / 039

把女兒當成“人生的小學妹” / 041

培養孩子的自愈力 / 043

愛能創造奇跡 / 045

第二章

如何培養孩子的自律能力 / 049

給孩子發泄郁悶的機會 / 051

不能讓孩子沉迷電子產品 / 054

讓孩子養成規律的生活習慣 / 057

打招呼是學會溝通的第一步 / 059

端正孩子的坐姿 / 061

私下批評，當眾表揚 / 063

批評的三大原則 / 065

家長要“一碗水端平” / 067

獨苗策略 / 069

讓孩子多出門闖一闖 / 072

猶太人育兒的秘密 / 074

克服“運動方面的自卑情結” / 077

以“賦予職責”對付“問題兒童” / 080

一句話改寫孩子的人生軌跡 / 083

第三章

如何培養孩子的社會生存能力 / 085

向孩子展示正確的聽說技巧 / 087

及時糾正孩子的口誤 / 089

讓孩子學會享受挑戰 / 091

不要擅自給孩子貼標簽 / 093

表揚孩子的優點是家長的必修課 / 095

孩子的成長需要儀式感 / 097

不要總提“別人家的孩子” / 099

多給孩子一點耐性 / 101

面對孩子要做好表情管理 / 103

認可孩子的努力 / 105

培養孩子當眾發言的能力 / 108

家長要“答其所問” / 110

激活孩子與生俱來的動力 / 112

培養孩子的感知能力 / 115

提升孩子的語言表達能力 / 117

調整跟孩子打交道的方式 / 119

培養孩子的專注能力 / 121

孩子字跡不那麼工整也無妨 / 123

第四章

高質量的陪伴，才能讓孩子終身成長 / 125

做個笑口常開的母親 / 127

相信自己的養育方式 / 130

不要跟孩子抱怨配偶 / 132

創造父子同樂的機會 / 134

警惕“媽媽化的爸爸” / 137

讓孩子看到一個“一如既往的家” / 139

找一位靠得住的“外部導師” / 142

用行動引導孩子多看書 / 144

身教勝於言傳 / 146

讓孩子在家長的視線範圍內學習 / 148

父親應該如何參與子女的教育 / 150

夫妻合力，解決孩子的煩惱 / 152

丈夫要耐心傾聽妻子的訴說 / 154

創造機會和孩子“一對一”親密接觸 / 156

如何激發孩子的學習欲 / 159

後記 / 161

蝌蚪期的教育非常關鍵

本章的重點是“如何培養真正的學習能力”。不過在進入正題之前，我必須強調一點：我們的終極目標是把孩子培養成一個在踏上社會之後熱愛工作和生活，具備生存能力的人。

有些家長一心為孩子著想，卻無意間搞錯了努力的目標。

做家長的難免會過度關注孩子能不能進好初中、好高中或好大學，能不能為了考所好學校而發奮學習。但是請大家牢記，我們要培養的終究是“獨立自主的人”。

在每場講座中，我都會告訴臺下的聽眾，每個孩子的童年有兩個重要的階段。

首先是“蝌蚪期”（4 ~ 9歲）。小學三年級之前的這個階段對孩子的成長至關重要。10歲前後是過渡期，之後就是所謂的青春期，我稱之為“青蛙期”（11 ~ 18歲）。

蝌蚪期的問題往往可以通過“調整家長的意識”圓滿解決。

但孩子要是在“青蛙期”出了問題，家長們就得做好“啃硬骨頭”的思想準備了。根據我多年的經驗，一旦孩子在這一時期拒絕上學一兩個星期，讓他們回歸校園的難度就會變得非常大。當然，硬骨頭雖然難啃，但也不是完全沒有辦法。

“青春期的孩子不願上學”並非本書的主題，我就不深入展開了。總之請大家牢記，蝌蚪期的教育非常關鍵。

換句話說，只要孩子能在蝌蚪期茁壯成長，哪怕他在青蛙期遇到了小小的風浪，也一定能化險為夷，勇往直前。

如何培養孩子的專注力

坐不住、吵鬧不止、屢教不改—這恐怕是低年級學生（尤其是男生）的通病。

“我到底該拿他怎麼辦？”我特別理解家長的苦惱，但孩子坐不住是理所當然的，因為他們還是“小蝌蚪”呀。

“要媽媽說多少次你才懂啊？”

“你就不能消停一會兒？”

—各位家長，對孩子大喊大叫是沒有用的。這無異於對一只在水中悠遊的小蝌蚪嚷嚷：“你為什麼要遊泳啊？”

不過這個時期的孩子一旦投入自己喜歡的事物，就會表現出極高的專注力。

幼兒期是培養“專注力”的絕佳機會，一旦錯過，就很難再培養起來了。那麼，專注力要如何培養呢？

答案很簡單。唯一的方法，就是放手讓孩子做他熱衷的事情—讓他玩個盡興。

當然，我所說的“玩”指的是孩子們能主動投入的、充滿活力的遊戲，電子遊戲是絕對不行的，最理想的是去戶外玩耍。

在大自然中盡情奔跑，切身感受對自然的敬畏，稍微有點小磕小碰也無妨。建設秘密基地、抓蟲、捉迷藏……玩什麼都行。當然，在室內做遊戲也有一定的效果。

曾經有一個孩子向我展示了他的寶貝罐子，裡面裝滿了橡皮屑。我們班上還出過鐵道發燒友，把列車符號背得滾瓜爛熟。

做家長的難免會覺得“孩子凈把時間浪費在這些沒用的事情上”。但是對孩子們來說，這才是無比寶貴的人生體驗。

每每見到這樣的孩子，我都會由衷地感到欣慰，因為他們就是一只只盡情享受蝌蚪期的小蝌蚪。

請各位家長千萬不要把小蝌蚪們趕上岸。經驗告訴我，在人生的這一階段盡情玩耍過的孩子，長大以後往往能養成“堅持到底”的寶貴質量。