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商品簡介
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加強心理健康課程建設。發揮課堂教學主渠道作用，幫助學生掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，學會理性面對挫折和困難……中小學要將心理健康教育課納入校本課程。
――《教育部辦公廳關於加強學生心理健康管理工作的通知》
心理輔導課是一種以團體活動為載體，以班級全體學生為輔導對象，以發展、預防和教育為主要功能的心理健康教育形式。
如何設計心理輔導課？ 怎樣操作心理輔導課？ 從哪裡找心理輔導課素材？有沒有優秀的心理輔導課範例？
心理健康教育特級教師鐘志農從概念、理念到設計、操作等細節，詮釋心理輔導課的關鍵要素，融合團體輔導前沿理論與課堂實踐經驗，介紹心理輔導課的基本流程、方法與資源，為讀者提供全面而專業的指導。
本書適合中小學班主任、心理教師培訓參考，也適合心理學研究者和工作者閱讀。
――《教育部辦公廳關於加強學生心理健康管理工作的通知》
心理輔導課是一種以團體活動為載體，以班級全體學生為輔導對象，以發展、預防和教育為主要功能的心理健康教育形式。
如何設計心理輔導課？ 怎樣操作心理輔導課？ 從哪裡找心理輔導課素材？有沒有優秀的心理輔導課範例？
心理健康教育特級教師鐘志農從概念、理念到設計、操作等細節，詮釋心理輔導課的關鍵要素，融合團體輔導前沿理論與課堂實踐經驗，介紹心理輔導課的基本流程、方法與資源，為讀者提供全面而專業的指導。
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