走遍義大利語法教程（簡體書）
商品資訊
商品簡介
《走遍義大利語法教程》通過細緻周密、循序漸進的方式，將語言學習過程中具體的語法、詞彙、概念和功能等知識點呈現給學習者。這是一本專為中國學生編寫的權威語法教材，書中附帶語法練習、循序漸進的進解和發音練習（針對中國學生發音難點的語音練習）。本教材共分為21 章，每一章都會談論一個具體的語法結構，包括根據使用頻率科學匯總的相關詞彙，以及概念和功能簡介。基礎知識點（難度為A1-B1）講解之後，在"循序漸進"部分（難度為B2-C1）會有相關知識點的進一步介紹。課後的練習能夠幫助學習者檢驗學習成效，書後的參考答案供學習者自行核對。與本教材配套的外研隨身學APP 內容也非常實用，可以在手機、Ipad 上使用。
作者簡介
安傑洛·基烏基烏，義大利著名的語言學府佩魯賈外國人大學（Università per stranieri di Perugia）的資深語言學家。
文錚，北京外國語大學歐洲語言文化學院義大利語副教授，教研室主任，因在義大利語言文化教育和中意文化交流領域的突出貢獻，榮獲義大利總統和外交部授予的“義大利之星”騎士勳章。
名人/編輯推薦
《走遍義大利語法教程》特色：
·根據中國學生特點，由權威教師編寫
·專門設置語音板塊，語法學習的同時增加發音練習
·豐富的語法練習能夠?明學習者檢驗學習成效，附帶的參考答案供學習者自行核對
·以“歐洲語言共同參考框架”為綱，劃分出核心知識點（難度為A1-B1）和“循序漸進”知識點（難度為B2-C1）
·各類人群（初學者、中高級學習者、義大利語教師等）均可以根據本書不同難度的板塊進行學習使用
序
教學方法概述
外語課程的內容是整個語言行為動態結構中的一部分，這個過程主要包括以下幾個組成部分：
概念部分（即語法概念和詞彙概念）；
功能部分（即交際功能和各種情況下的語言交流與應用）；
形態部分（即每種語言所特有的語言形態）。
語言教學過程的常見方法是劃定“教學單元”，旨在用明確科學的方法提高學習者的語言水準，從而達到掌握一門語言，特別是掌握語言交際能力的目的。每個教學單元通常是由一系列教學計畫組成的，並依據明確而又反復出現的標準得以實現。
教學時間：教學單元通常會被限制在一定的教學時間內完成，並根據教學目標、知識基礎、學生數量、視聽材料的使用情況、習得語言付諸實踐的可能性，以及在社會文化和家庭環境中學習興趣和動機的不同而有所變化。
教學策略：在每個單元的教學過程中，每個環節對應著具體的教學目標，根據不同的教學目標，教學過程中要採用不同的教學手段，以便獲得更好的教學效果，提高學生在學習中的主動性。
強調語言交際功能：語言學習首先要以快速增強交際能力為目標，因此，高效地學習一門語言離不開高質量的實踐和交際訓練。
以往大多數語言教學單元都由以下幾個環節構成：
引入語料；
歸納結構；
鞏固語言；
總結語法；
練習與複習；
測試與評估。
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