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情感學習（簡體書）
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本書研究百年來經典兒童文學如何引導孩童與青少年認識感覺、學習情緒，由德國馬克斯·普朗克人類發展研究所情感研究中心主任、耶魯大學德國史教授、柏林自由大學榮譽教授烏特·弗雷弗特主編，集合該中心的數位情感史研究專家共同撰寫。
本書認為兒童和青少年不是在學習如何表達被認為是預先存在情感，而實際是學習如何感受的方式；感受的能力是通過與社會和文化環境的複雜對話，特別是閱讀材料展開的，基本形成于童年和青年期。橫跨東西文化和社會環境，本書作者群從世界各國的暢銷兒童文學與教養手冊，探索焦慮、信任、同情心、同理心、羞恥、恐懼、勇敢等十二種情緒的百年發展史，將它們置於歷史轉折與社會變遷中討論，並探究各種情感的訓練實
本書認為兒童和青少年不是在學習如何表達被認為是預先存在情感，而實際是學習如何感受的方式；感受的能力是通過與社會和文化環境的複雜對話，特別是閱讀材料展開的，基本形成于童年和青年期。橫跨東西文化和社會環境，本書作者群從世界各國的暢銷兒童文學與教養手冊，探索焦慮、信任、同情心、同理心、羞恥、恐懼、勇敢等十二種情緒的百年發展史，將它們置於歷史轉折與社會變遷中討論，並探究各種情感的訓練實
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