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“職業高原期”教師的自我導向學習研究（簡體書）
- ISBN13：9787552035292
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 作者：高珊
- 裝訂／頁數：平裝／354頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 出版日：2021/05/10
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商品簡介
商品簡介
本書系2013年度上海市教育科學研究項目《“職業高原期”教師的自我導向學習研究》（立項編號：B13150）的課題成果。課題組向浦東新區中小學教師發放1836份調查問卷，輔以大量訪談，多維度展現教師群體的職業高原現狀和自我導向學習情況，分析提出相應的診斷方法與改進策略，期望為教師形成終身學習理念、掌握成人學習方法、促進職業健康發展提供有益啟示。如何幫助教師度過職業高原期，正是本書所著重解決的問題。作者將成人自我導向學習運用到教師教育領域，以成人學習者的視角來看待教師，不僅提供了符合教師學習特點的學習方法，而且提出了職業高原期教師自我導向學習的策略。本研究有助於喚醒教師的自主意識，激發教師不斷成長的原動力，同時也為高原期教師的培訓提供支持服務
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