15天環遊拼音國(全8冊)：開開心心，15天學會拼音！（簡體書）

年邁的無言國國王被夢中的聲音吸引，決定到王國的兩座城市尋找。聲母城裡的23個聲母，極盡所能地發出自己的聲音——都是單音，太枯燥。韻母城裡的24個韻母，粉墨登場表現自己——也是單音，很無趣。很顯然，這些都不是國王夢中的聲音。

在調音師的神秘武器：四個聲調的幫助下，一場別開生面的大舞會開始了——聲母韻母對對碰，神奇的事情發生了……

第1天，讀《國王來到聲母城》，認識聲母b p m f d t n l；

第2天，讀《聲母城的會面》，認識聲母g k h j q x；

第3—4天，讀《聲母城大團圓》，認識聲母zcsr zh ch sh yw和聲母總複習；

第5天，讀《韻母城的六位開創者》，認識韻母aoeiu ü；

第6—9天，讀《韻母城的第二代和第三代》，認識韻母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong和韻母總複習；

第10天，讀《四個聲調》，認識一聲、二聲、三聲、四聲；

第11—13天，讀《聲母韻母對對碰》，認識整體認讀音節zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying和拼讀規則；

第14—15天，讀《到無言國來串門》，練習聲母和韻母的拼讀，全書總複習。

鄭利強

兩個女兒的父親，百萬暢銷書《我的第一本地理啟蒙書》作者。2020年5月疫情被困在家期間，目睹夫人教6歲小女兒學拼音的痛苦經歷，發心要為孩子寫一個有趣好玩，同時能學拼音的故事。費時10天“如有神助”般創作了本套書中的故事。

于惠平

步印文化總編輯。兩個女兒的母親，從小嚮往做老師。喜歡華德福教育理念，了解如何與兒童的天性合作，力圖把枯燥複雜的學習，變成一個有趣有效的過程。

拼音是每個學齡兒童學習的難點，也是家長和老師教學的痛點。

本書由百萬暢銷童書作家為女兒悉心創作，提供一套基於孩子心智發展的學習方案：四步感統認知法（故事·讀玩寫）。

孩子只需跟著學，15天就能搞定拼音，並愛上拼音。

1 .學習有流程，為幼小銜接定制——1 5天就能學會拼音

緊扣漢語拼音方案和小學拼音教材，合理編排流程：聲母學4天，韻母學5天，聲調學1天，整體認讀拼讀規則學3天，拼音練習學2天。從分解學習到單元復習，再到情景練習，每天1小時，15天就能學會。

2 .四步感統認知法——調動全身心學習，為孩子一生的語言學習奠定基礎

聽故事讓孩子“心”動起來，讀、玩、寫讓孩子的嘴、眼、耳、手和腦都活動起來，調動起孩子情感和思維的感統認知，*終內化到孩子的身體裡，讓語言的學習變得愉快輕鬆。

3 .豐富的練習，實用的教具——幫助孩子全面鞏固，隨時檢測

8冊拼音故事練習，讀故事認字母，打卡闖關，複習鞏固；47張字母卡和4張音調卡靈活組合，隨時檢驗學習效果；400個音節的“聲母韻母組合表”，讓孩子的拼讀不再抓瞎。

4.枯燥抽象的拼音變成鮮活的故事——讓孩子對拼音產生濃厚的興趣

一個有靈魂的拼音世界，一群有性格有理想的字母，四個神奇的武器聲調，一切都變得鮮活、有趣起來，孩子饒有興趣地就走進了拼音的王國。

5.插畫精美幽默，每個字母都有自己的人設——提高孩子的記憶力和審美力

插畫師幽默大膽的想像力，讓這些拼音各具鮮明特點，如烙印般刻在孩子的腦海裡：大腹便便還能跑得飛快的波波b先生，把摩托騎得飛起的送信小哥摸摸m先生，無所不知的故事n奶奶……他們一出場就自帶喜劇效果，孩子愛不釋手。

6.全書音頻引導——即便大人沒空，孩子也可以自主學習

全國優秀教師、首屆“全人教育獎”提名獲得者朱愛朝，為故事和練習錄製音頻，15天15個音頻，準確的發音，生動的演繹，幫助孩子自主完成學習。

7.語文界專家**審定，九大教學基地親測有效

特級教師、國家“萬人計劃”教學名師周益民**審定

全國推動讀書十大人物、新教育榜樣教師“中國雷夫”常麗華，全課程首倡者、《當代教育家》雜誌總編李振村，優秀青年名師、全國首屆經典詩文教學大賽特等獎獲得者丁慈礦，大力推薦

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引導兒童在情境中以遊戲的方式學習，化抽象為形象，讓學習內容變得可親可愛。

——特級教師、國家“萬人計劃”教學名師周益民

拼音為什麼是很多孩子的“噩夢”？因為作為符號的拼音，沒有具體的背景，很容易成為機械學習。學習的本質是意義優先。這套書遵循孩子的認知規律，把拼音放在故事和遊戲的背景下，讓拼音學習成為一段愉快的旅程。

——全國推動讀書十大人物、新教育榜樣教師“中國雷夫” 常麗華

這套書把抽象的字母化身為有趣的人物，陪伴孩子輕鬆爬上拼音學習的山坡。在15天的讀、玩、寫中，孩子對拼音從初識到漸漸熟悉起來，又在一天天的故事推進和練習中，清晰每一個字母的形態。在*後三本書裡，還設置了大量由字到詞、到短句的拼讀練習，一點點“蠶食”拼音學習中的拼讀難點，*終翻越拼音學習的大山。

——全國優秀教師、首屆“全人教育獎”提名獲得者朱愛朝

讓學拼音變成一次有趣的旅行

拼音是每個學齡兒童學習的難點，也是家長和老師教學的痛點。23 個聲母、24 個韻母和16 個整體認讀音節，這一套龐大抽象的字母，就像一個個面目猙獰的“怪物”，讓孩子們望而生畏。

一、拼音為什麼這麼難？

5— 7 歲的孩子還活在圖像的世界裡，他們的大腦，形象思維佔據主導地位。他們喜歡聽故事看圖畫，容易看懂具體的情節和畫面，卻很難掌握需要抽象思維能力才能理解的字母。
拼音系統十分龐雜：23 個聲母，24 個韻母，加上16 個整體認讀音節，還有四個聲調和復雜的拼讀規則，很容易把孩子繞暈。
這時候的孩子，普遍存在“鏡像認知”現象，也就是說常常寫反字，分不清左右。字母中b、d、p、q 這種兩兩相對的字母，他們很難分清楚。由此可見，這一階段的孩子大腦發育很快，但還不具備對信息做出抽象篩選的能力，他們更容易在故事中學習，更能從畫面裡吸收養分。
 

二、如果學習從有靈魂的故事和有性格的字母開始

我們的故事從國王的尋夢開始——年邁的無言國國王，在睡夢中聽到了一段他從來沒有聽過的音樂，希望在有生之年，能夠找到這段動聽的音樂，於是他動身去自己的王國尋找。

在尋找的過程中，23 個聲母和24 個韻母一一出場，他們都有鮮明的性格，如仁慈又時刻牽掛著王后的暖男國王，熱情饒舌的市長，隨身背著箱子清理垃圾的得得先生d，知道所有人當小屁孩時糗事的n 奶奶，用倒地大法來平息爭吵雙方的l 先生，等等。這些可愛的人物、滑稽的行為，往往讓孩子們忍不住笑出聲來。

三、四步感統認知學習法

通過有趣的故事和有性格的字母，孩子饒有興趣地走進了拼音的王國。在此基礎上，我們結合感統認知的方式，設計了一套完整的學習方案：15 天，每天大約1 小時，調動孩子的整個身腦心去學習。

在不斷重複的節奏和復習中，實現輕鬆而高效的學習。

每天的1 小時，分四步走—

第一步，聽故事。

聽故事時，孩子耳朵聽著能引起他們興趣的故事，眼睛看著形態誇張的字母漫畫，腦中逐漸形成從模糊到清晰的字母畫面，就這樣，他們慢慢地與陌生的字母產生連接。這是順應了孩子的圖像認知。

第二步，讀一讀或拼一拼。

孩子在成人或音頻的帶領下，用手指著、眼睛看著、嘴里大聲讀著朗朗上口的順口溜字母歌（比如大肚子波波bbb，坡婆婆爬坡ppp）、耳朵聽著自己的聲音，去進一步認識字母—這些字母，他們在聽故事時，已經形成了初步的印象。

第三步，玩一玩或找一找、連一連、塗色、走迷宮。

通過“字母藏貓貓”等遊戲，讓孩子集中註意力，去觀察藏在畫裡的字母，這些字母，剛才他們已經讀了一遍，所以並不陌生。然後讓孩子給這些字母塗上自己喜歡的顏色，在細心塗色的過程中，孩子能更清楚地把握這個字母的形狀。

第四步：寫一寫或填一填。

“寫一寫”，就是按照筆順描畫出這些字母。寫字母，成人覺得很簡單，對於剛剛開始握筆的孩子來說，卻非常困難。所以他們可能寫得很慢，也歪歪扭扭，等他們寫得多了，自然會越來越輕鬆、越來越漂亮。

就這樣，在這一整套聽、讀、玩、寫的過程中，聽故事讓孩子“心”動起來，讀、玩、寫讓孩子的嘴巴、眼睛、耳朵、小手和大腦都活動起來，這樣順應孩子天性、調動孩子情感和思維的感統認知，不會把學習負擔全部壓在孩子的大腦上，而會內化到他們的身體裡。

15 天，每天1 小時，孩子們都重複這個節奏。重複的節奏讓孩子對每天未知的學習更有把控感。

除此之外，我們還安排了3 天小複習、5 天大復習、15 天總複習，在不斷重複的節奏和強化的複習以及拼讀練習中，孩子就會不知不覺學會拼音。

四、願您的孩子搭上有趣的旅行列車

學習的路很長。而中國孩子的學習之路，似乎尤為苦悶和漫長。希望您的孩子，在學拼音的路上，都能有緣搭上這趟有趣的拼音旅行列車。但願15天環遊拼音國的經歷，能給他們持續一生的語言學習，埋下一粒興趣的種子。

於惠平

2021 年1 月18 日