中國旅遊地理(第七版)（簡體書）

本教材第七版主要有以下特點：1)“堅持育人為本，德育為先”，注重職業道德教育。教材除講述有關中國旅遊地理的知識外，還在每章加入了有關企業倫理、職業道德、旅遊資源開發、旅遊管理、區域旅遊發展及文明旅遊等正面或負面的案例，希望通過研判案例中遊客、企業或從業人員行為的善惡與對錯，使學習者牢固樹立起依法作為的觀念，並逐步熟悉《中華人民共和國旅遊法》及國家旅遊局相繼推出的更具體、細化的有關法規。
2) 按照“創新人才培養模式”，“著重培育學生的主動精神和創造性思維”。在“能力訓練”中加大了學習中探討交流活動的比重，引導學生利用新媒體獲取信息，主動瞭解旅遊新動向與旅遊前沿問題，學會進行素材梳理與觀點整合，形成論文或報告並進行班級交流， 培養學生自主學習、團隊合作、主題彙報等方面的能力， 以對接應用型創新人才培養。
3) 聯合國教科文組織的研究表明：進入21世紀，不少學科的知識更新週期已縮短至2～3年，處於知識結構表層的應用類學科知識更新加速尤其明顯。有鑑於此，“'自主學習'訓練”成為與“實訓操練”同等重要的能力訓練：本書第6版在奇數各章的“職業能力”中用“自主學習”子目標替換了第5版的“實訓操練”述項，並相應調整了章後“基本訓練”中“能力題”的子題型。
4) 兼顧各種教學方法。將“學導式教學法”“案例教學法”“問題教學法”“討論教學法”“項目教學法”“工作導向教學法”等諸多先進教學方法具體運用于專業課程的各種教學活動、功能性專欄和課後訓練的教材設計中，使學習者為實現對案例或問題的分析探討的需要主動查閱資料，鞏固延伸已學的知識，在資料整理、交流討論、團隊彙報的過程中培育創造性思維，提高業務能力和可持續發展能力。
5) 全面更新有關資料數據，力爭如實反映我國及各旅遊區的旅遊新發展情況，並對近年的旅遊新動向、旅遊熱點案例給予了充分關注。
6) 更新或優化了各章“學習目標”和“基本訓練”部分題型的設計。
7) 書後“主要參考書目”補充了新書目，修訂了網絡教學資源包。
為方便教學，本版配有網絡教學資源包，內含“單元訓練參考答案與提示”和PPT課件，若有需要，請登錄東北財經大學出版社網站(www.dufep.cn) 免費下載。