實用方劑和中成藥（簡體書）

本教材是中藥學專業的核心課程之一，將中藥學基礎與中成藥問病薦藥融會貫通，起到承前啟後的作用。本教材按照全國醫藥中等職業教育藥學類規劃教材建設方案的要求，結合中等職業教育藥學類專業的特點和醫藥行業對從業人員的知識、技能要求，吸收近年來藥學類中等職業教育教學改革的新成果編寫而成，從專業課程整體設計出發，注重知識的基礎性、綜合性、實用性與連貫性。
本教材突破了傳統的教材體系，對方劑與中成藥教學內容進行綜合化改造，便於學生學習掌握，體現了課程的連續性和適應性；同時改變了以往章節式的教育模式，在教學過程中以任務驅動為主，更適合中等職業教育教學的任務體例架構，使學生學習有更加明確的要求和目的，同時加強“學習目標、崗位情景模擬、知識鏈接、目標檢測”等輔助要素，使學生“做中學，學中做”，突出中等職業教育教學的特點。同時，根據崗位職業能力要求，本教材對接《中藥調劑員國家職業技能標準》、2020年版《中國藥典》及2015年版《中華人民共和國藥典臨床用藥須知最新標準》，對應藥店中藥銷售崗位的中成藥分類及陳列實際，涵蓋了方劑與中成藥基本知識和中醫內科、外科、皮膚科、骨傷科、五官科、婦科及兒科疾病用藥的方劑與中成藥等知識與技能，教材內容體現了中醫思維，學以致用，與時俱進，具有創新性。本教材吸引了行業企業專家參與編寫教材，實現了校企深度融合，使教學內容貼近企業崗位需求，符合學生的認知特點。
本教材共九個模塊，模塊一主要介紹實用方劑與中成藥的基礎知識，模塊二至八主要介紹常見中醫內科、外科、皮膚科、骨傷科、五官科、婦科及兒科疾病用藥，模塊九為實踐實訓，突出技能特色，旨在提高學生就業、創業能力。為了幫助學生增強學習的目的性、自覺性及提高教材內容的可讀性、趣味性，激發學生學習的主動性，突出培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學習質量，我們在教材中設立了“學習目標”“崗位情景模擬”“請你想一想”“你知道嗎”“目標檢測”等版塊，加強教材內容的完整性，啟發學生思考和培養學生動手能力；並將重點藥品用★標記突出。
本書在編寫分工如下：趙珍東編寫模塊一；羅玲英編寫模塊二的項目一；袁秀娟編寫模塊二的項目二；王宏順編寫模塊二的項目三；梁麗萍編寫模塊二的項目四；宋濤編寫模塊二的項目五；吳鐵榮編寫模塊二的項目六；李明編寫模塊三；蔡曉丹編寫模塊四；劉浩編寫模塊五；宋濤編寫模塊六；李怡瑾編寫模塊七；毛玲玲編寫模塊八；羅玲英、毛玲玲共同編寫模塊九；李怡瑾編寫附錄方歌歌訣。
本書在編寫過程中得到了兄弟院校和醫藥企業的大力支持，並參考相關專著，在此一並表示感謝。同時，本教材編委會全體老師也付出了大量的心血，但受能力水平所限，且學科發展迅速，雖經多次審校，書中仍然難免存在不足和疏漏。衷心希望讀者和兄弟院校能提出寶貴意見，以便修訂，使其不斷完善。