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配合108課綱
●讓孩子開心學習數位科技的書籍
●中小學生科技領域學習
從中小學開始接觸基礎資訊科技，認識自己的興趣與專長，能夠多元學習，訓練思考力！
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作者簡介
湧井良幸
出生於日本東京。東京教育大學（現為筑波大學）理學院數學系畢業後擔任教職。離開教職不久，便專注於寫作。參與《誰都看得懂的統計學超圖解》（楓葉社文化）、《這樣我就懂了！統計學》（暫譯）（Natsume社）、《圖解高中數學大全》（暫譯）（技術評論社）、《大人的數學教室：透過114項定律奠立數學基礎》（臺灣東販）等多本統計及數學相關書籍之著作。
出生於日本東京。東京教育大學（現為筑波大學）理學院數學系畢業後擔任教職。離開教職不久，便專注於寫作。參與《誰都看得懂的統計學超圖解》（楓葉社文化）、《這樣我就懂了！統計學》（暫譯）（Natsume社）、《圖解高中數學大全》（暫譯）（技術評論社）、《大人的數學教室：透過114項定律奠立數學基礎》（臺灣東販）等多本統計及數學相關書籍之著作。
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電腦：看圖解成為資訊高手
統計：看圖解成為大數據高手
人工智能：看圖解成為ＡＩ高手
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