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商品簡介
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高等學校擔負著培養高素質人才的光榮使命，加強大學生心理健康教育，培養大學生良好的個性心理品質，提高大學生的社會適應能力、承受挫折能力和情緒調節能力，促進他們的心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的全面協調發展，足新時期培養高素質人才的迫切需要，更是當前各高校資助育人的重要體現。本書將從積極心理學的視角，運用團體心理輔導的方法，提升大學生的心理素質。
本研究以理論設計、實施過程、效果評估三大模塊為主體。從積極心理學的理論與視角出發，依據心理學相應的學科理論，著眼於困難大學生，編制合理的有針對性的各種常規團體心理輔導方案，從自我探索、情緒管理、人際關係、戀愛心理、壓力管理、積極取向、正念訓練、珍愛生命八大主題，開展團體心理輔導，研究團體心理輔導在資助育人中的效果。在研究效果的同時，也提出了本研究的不足之處。
本研究以理論設計、實施過程、效果評估三大模塊為主體。從積極心理學的理論與視角出發，依據心理學相應的學科理論，著眼於困難大學生，編制合理的有針對性的各種常規團體心理輔導方案，從自我探索、情緒管理、人際關係、戀愛心理、壓力管理、積極取向、正念訓練、珍愛生命八大主題，開展團體心理輔導，研究團體心理輔導在資助育人中的效果。在研究效果的同時，也提出了本研究的不足之處。
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