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商品簡介
目次
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本書從分析高職專業課程學業評價方式變革的必然開始，以城市軌道交通客運組織課程學業評價方案為例，分析客運工作相關崗位群能力需求、確定課程培養定位、指出現有客運組織課程學業評價方案的弊端、提出客運組織課程學業評價方案的優化策略；重點從車站客運設施設備合理使用、車站票務管理、車站客流組織、車站客運應急4個方面詳盡列舉了典型學業評價設計方案，以探索高職課程學業評價優化實施過程中更高效的方法。再從在校生、教師、畢業生3個層面論述了城市軌道交通客運組織課程學業評價的實施效果。最後探討了專業課程學業評價與“1+X”證書制度、技能競賽有效融合的發展空間。其研究內容對當前和未來職業教育發展有著實實在在的借鑒作用。本書供高職院校城市軌道交通專業人員閱讀，也可作為其他相近行業領域的管理、教學人員，以及城市軌道交通從業人員的學習參考資料。
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目錄
第一章高職專業課程學業評價方式及其變革............................................1
第一節高職院校傳統終結性評價方式的局限性........................................1
第二節高職專業課程改革催生評價方式的變革........................................7
第三節過程性評價方式的優勢.....................................................16
第二章城市軌道交通客運組織課程學業評價方案.......................................21
第一節客運工作相關崗位群能力需求分析...........................................21
第二節城市軌道交通客運組織課程培養定位.........................................31
第三節現有客運組織課程學業評價方案的弊端.......................................39
第四節客運組織課程學業評價方案的優化...........................................46
第三章城市軌道交通客運組織課程學業評價實例.......................................57
第一節對車站客運設施設備合理使用的考核.........................................59
第二節對車站票務管理的考核.....................................................66
第三節對車站客流組織的考核.....................................................85
第四節對車站客運應急的考核.....................................................96
第四章城市軌道交通客運組織課程學業評價實施效果..................................111
第一節學生學習效果的顯著提高..................................................112
第二節教師教學能力的全面提升..................................................119
第三節畢業生職業能力的突出展現................................................124
第五章專業課程學業評價進一步改革展望............................................133
第一節專業課程學業評價與“1+X”證書制度的有效融合.............................133
第二節專業課程學業評價與技能競賽的有效融合....................................143
附件“城市軌道交通服務人員”職業詳情............................................152
參考文獻........................................................................159
後記............................................................................161
第一章高職專業課程學業評價方式及其變革............................................1
第一節高職院校傳統終結性評價方式的局限性........................................1
第二節高職專業課程改革催生評價方式的變革........................................7
第三節過程性評價方式的優勢.....................................................16
第二章城市軌道交通客運組織課程學業評價方案.......................................21
第一節客運工作相關崗位群能力需求分析...........................................21
第二節城市軌道交通客運組織課程培養定位.........................................31
第三節現有客運組織課程學業評價方案的弊端.......................................39
第四節客運組織課程學業評價方案的優化...........................................46
第三章城市軌道交通客運組織課程學業評價實例.......................................57
第一節對車站客運設施設備合理使用的考核.........................................59
第二節對車站票務管理的考核.....................................................66
第三節對車站客流組織的考核.....................................................85
第四節對車站客運應急的考核.....................................................96
第四章城市軌道交通客運組織課程學業評價實施效果..................................111
第一節學生學習效果的顯著提高..................................................112
第二節教師教學能力的全面提升..................................................119
第三節畢業生職業能力的突出展現................................................124
第五章專業課程學業評價進一步改革展望............................................133
第一節專業課程學業評價與“1+X”證書制度的有效融合.............................133
第二節專業課程學業評價與技能競賽的有效融合....................................143
附件“城市軌道交通服務人員”職業詳情............................................152
參考文獻........................................................................159
後記............................................................................161
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