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商品簡介
作者簡介
序
目次
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東吳大學向以濃厚的人文精神著稱，尤其重視大一國文教育的傳承與創新。本書來自教育部「全校性閱讀書寫課程推動與革新」計畫，以小班制強化師與生的互動教學，因應計畫需求，編定讀本將選文分為「自我價值與生命省思」、「族群認同與社會關照」、「生活美學與文化創意」、「土地關懷與國際視野」四個單元，不僅希望學生能準確地表達自我，情辭暢達，流光溢彩，更期盼學生對一草一石，對自己對他人，對人賴以為寄的生存空間，具有特別的視野與更深的關懷，完成古典的傳承與劃時代的創新。
作者簡介
鍾正道
東吳大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系副教授。著有《佛洛伊德讀張愛玲》、《張愛玲小說的電影閱讀》。
林伯謙
東吳大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系兼任教授。研究領域為佛教文學、六朝文學與韓柳文。著有《貝葉裏的說書人—尋訪佛經與文史的故事》、《劉宋文研究》、《韓柳文學與佛教關係之研究》、《寶藏瓔珞》、《標點注釋智燈傳》、《古典散文導論》、《中國佛教史探微》等書，並曾於《國文天地》、《人間福報》撰寫專欄。
林宜陵
輔仁大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系副教授，著有《北宋詩歌論政研究》、《金末遺臣李俊民與楊宏道詩學考察》、《采石月下聞謫仙--宋代詩人郭功甫》。
叢培凱
國立臺灣師範大學國文學系博士，現任東吳大學中國文學系助理教授、中華民國聲韻學學會秘書長、國家教育研究院國語辭典編審會《異體字字典》修訂小組委員，著有《楊慎古音學文獻探賾》。
陳逸文
國立中山大學中國文學博士。現任東吳大學中國文學系助理教授。研究領域為文字學、古文字學、先秦史學、漢字學。
賴信宏
國立臺灣大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。主要領域為古典小說、圖書文獻學。著有《志怪到傳奇的遞嬗研究——述異話奇的書寫成規與知識利用》、《聊齋誌異主體意識的呈顯與構設》，以及〈魯迅《漢武故事》輯本訂補〉、〈《湖海新聞夷堅續志》之版本系統考述〉等期刊論文發表。
謝靜國
國立臺灣師範大學國文學系文學博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。
謝成豪
國立高雄師範大學國文學系文學博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。
謝君讚
國立中央大學中國文學系博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。
王顗瑞
東吳大學中國文學系博士，現任東吳大學中文系兼任講師。
王俊傑
臺灣師範大學國文系博士，現任屏東科技大學通識教育中心助理教授。
許仲南
國立成功大學中國文學系博士，現任東吳大學兼任講師。著有《馮煦詞學及其詞研究》。
王潤農
東吳大學中國文學系碩士，目前就讀於政治大學中國文學系博士班，現任東吳大學中文系兼任講師。
劉文淑
國立政治大學中國文學系博士，現任東吳大學中文系兼任講師。
陳勁甫
東吳大學中國文學系碩士，現任東吳大學中文系兼任講師。
東吳大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系副教授。著有《佛洛伊德讀張愛玲》、《張愛玲小說的電影閱讀》。
林伯謙
東吳大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系兼任教授。研究領域為佛教文學、六朝文學與韓柳文。著有《貝葉裏的說書人—尋訪佛經與文史的故事》、《劉宋文研究》、《韓柳文學與佛教關係之研究》、《寶藏瓔珞》、《標點注釋智燈傳》、《古典散文導論》、《中國佛教史探微》等書，並曾於《國文天地》、《人間福報》撰寫專欄。
林宜陵
輔仁大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系副教授，著有《北宋詩歌論政研究》、《金末遺臣李俊民與楊宏道詩學考察》、《采石月下聞謫仙--宋代詩人郭功甫》。
叢培凱
國立臺灣師範大學國文學系博士，現任東吳大學中國文學系助理教授、中華民國聲韻學學會秘書長、國家教育研究院國語辭典編審會《異體字字典》修訂小組委員，著有《楊慎古音學文獻探賾》。
陳逸文
國立中山大學中國文學博士。現任東吳大學中國文學系助理教授。研究領域為文字學、古文字學、先秦史學、漢字學。
賴信宏
國立臺灣大學中國文學博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。主要領域為古典小說、圖書文獻學。著有《志怪到傳奇的遞嬗研究——述異話奇的書寫成規與知識利用》、《聊齋誌異主體意識的呈顯與構設》，以及〈魯迅《漢武故事》輯本訂補〉、〈《湖海新聞夷堅續志》之版本系統考述〉等期刊論文發表。
謝靜國
國立臺灣師範大學國文學系文學博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。
謝成豪
國立高雄師範大學國文學系文學博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。
謝君讚
國立中央大學中國文學系博士，現任東吳大學中國文學系助理教授。
王顗瑞
東吳大學中國文學系博士，現任東吳大學中文系兼任講師。
王俊傑
臺灣師範大學國文系博士，現任屏東科技大學通識教育中心助理教授。
許仲南
國立成功大學中國文學系博士，現任東吳大學兼任講師。著有《馮煦詞學及其詞研究》。
王潤農
東吳大學中國文學系碩士，目前就讀於政治大學中國文學系博士班，現任東吳大學中文系兼任講師。
劉文淑
國立政治大學中國文學系博士，現任東吳大學中文系兼任講師。
陳勁甫
東吳大學中國文學系碩士，現任東吳大學中文系兼任講師。
序
閱讀與書寫，是人間最美的姿勢。
東吳大學向以濃厚的人文精神著稱，尤其重視大一國文教育的傳承與創新。本學年有幸能參與教育部「全校性閱讀書寫課程推動與革新」計畫，以小班制強化師與生的互動教學，因應計畫需求，編定讀本將選文分為「自我價值與生命省思」、「族群認同與社會關照」、「生活美學與文化創意」、「土地關懷與國際視野」四個單元，不僅希望學生能準確地表達自我，情辭暢達，流光溢彩，更期盼學生對一草一石，對自己對他人，對人賴以為寄的生存空間，具有特別的視野與更深的關懷，完成古典的傳承與劃時代的創新。
感謝所有參與計畫的老師與同學的辛苦經營，夜以繼日的編選與校正教材，我們相信，在面對人生的驚濤駭浪之時，文學始終會成為個人與社會國家最強大的資本與依靠。
中文系主任 鍾正道
東吳大學向以濃厚的人文精神著稱，尤其重視大一國文教育的傳承與創新。本學年有幸能參與教育部「全校性閱讀書寫課程推動與革新」計畫，以小班制強化師與生的互動教學，因應計畫需求，編定讀本將選文分為「自我價值與生命省思」、「族群認同與社會關照」、「生活美學與文化創意」、「土地關懷與國際視野」四個單元，不僅希望學生能準確地表達自我，情辭暢達，流光溢彩，更期盼學生對一草一石，對自己對他人，對人賴以為寄的生存空間，具有特別的視野與更深的關懷，完成古典的傳承與劃時代的創新。
感謝所有參與計畫的老師與同學的辛苦經營，夜以繼日的編選與校正教材，我們相信，在面對人生的驚濤駭浪之時，文學始終會成為個人與社會國家最強大的資本與依靠。
中文系主任 鍾正道
目次
序I
詩選導讀與說明II
詞選導讀與說明IV
散曲選讀與說明VII
自我價值與生命省思
■認識自我
莊子（節選）／莊 子 003
燕子在操場練飛／張曼娟 009
杜子春／李復言 016
古典韻文選 022
靜女／詩經 022
上山採蘼蕪／樂府 023
望月懷遠／張九齡 024
蝶戀花／柳永 025
青玉案／辛棄疾 026
醜奴兒／辛棄疾 027
摸魚兒／元好問 028
折桂令／盧摯 030
雁兒落帶過得勝令／康海 031
■接受自我
太史公自序（節錄）／司馬遷 033
稻菜流年／阿 盛 038
古典韻文選 045
無題／李商隱 045
錦瑟／李商隱 046
辛丑十一月十九日既與子由別於鄭州西門之外馬上賦詩一篇寄之／蘇軾 047
六月二十日夜渡海／蘇軾 048
荷葉杯／韋莊 049
雨霖鈴／柳永 050
江城子／蘇軾 051
釵頭鳳／陸游 052
浣溪紗／納蘭性德 053
胡十八／張養浩 054
水仙子／徐再思 055
江兒水／趙慶熹 056
■表現自我
壓不扁的玫瑰花／楊 逵 058
聶隱娘／裴 鉶 065
古典韻文選 070
月下獨酌／李白 070
將進酒／李白 071
把酒問月／李白 072
女冠子（二首）／韋莊 073
定風波／蘇軾 074
卜算子／李之儀 075
少年遊／周邦彥 076
不伏老／關漢卿 077
醉太平／張可久 080
折桂令／喬吉 081
族群認同與社會關照
■民胞物與
兼愛（節選）／墨 子 084
西銘／張 載 087
古典韻文選 091
登樓／杜甫 091
望嶽／杜甫 092
登高／杜甫 093
卜算子／蘇軾 094
鷓鴣天／辛棄疾 095
塞鴻秋／馮惟敏 096
■弱勢關懷
墜馬西門／阿 盛 098
胡導長／鍾正道 107
古典韻文選 116
擊鼓／詩經 116
揚州慢／姜夔 118
■族群理解
老兵紀念／陳 列 121
落葉／馬列雅弗斯．莫那能 132
古典韻文選 135
秋懷／歐陽脩 135
撥不斷／馬致遠 136
生活美學與文化創意
■自然人文
西湖七月半／張 岱 140
世說新語（節選）／劉義慶 144
古典韻文選 148
關雎／詩經 148
子衿／詩經 149
上邪／樂府 150
西北有高樓／古詩十九首 152
浣溪紗／秦觀 152
■生活文化
牡丹亭．驚夢／湯顯祖 154
那從未開始的／彭樹君 159
古典韻文選 166
春江花月夜／張若虛 166
旅宿／杜牧 168
山行／杜牧 168
菩薩蠻／溫庭筠 169
生查子／歐陽脩 170
鵲橋仙／秦觀 171
醉花陰／李清照 172
一翦梅／李清照 173
■空間價值
書齋／屠 隆 175
書房／梁實秋 177
古典韻文選 181
渡荊門送別／李白 181
關山月／李白 182
宣州謝朓樓餞別校書叔雲／李白 182
虞美人／蔣捷 184
沉醉東風／王磐 185
新水令／施紹莘 186
土地關懷與國際視野
■鄉土記憶
牛車／呂赫若 189
遊陽朔日記／徐弘祖 221
古典韻文選 228
月夜／杜甫 228
春夜喜雨／杜甫 229
旅夜書懷／杜甫 229
虞美人／李煜 230
浪淘沙／李煜 231
落梅風／貫雲石 232
■山川之聲
地震後八十一日在東勢／楊 牧 234
河川證據／簡 媜 237
古典韻文選 242
酬張少府／王維 242
終南山／王維 243
與諸子登峴山／孟浩然 244
早寒江上有懷／孟浩然 245
湘妃怨／阿魯威 246
南梧桐樹／吳錫麒 247
■卓越思潮
管晏列傳／司馬遷 249
藥／魯 迅 256
釋理（節選）／王國維 266
詩選導讀與說明II
詞選導讀與說明IV
散曲選讀與說明VII
自我價值與生命省思
■認識自我
莊子（節選）／莊 子 003
燕子在操場練飛／張曼娟 009
杜子春／李復言 016
古典韻文選 022
靜女／詩經 022
上山採蘼蕪／樂府 023
望月懷遠／張九齡 024
蝶戀花／柳永 025
青玉案／辛棄疾 026
醜奴兒／辛棄疾 027
摸魚兒／元好問 028
折桂令／盧摯 030
雁兒落帶過得勝令／康海 031
■接受自我
太史公自序（節錄）／司馬遷 033
稻菜流年／阿 盛 038
古典韻文選 045
無題／李商隱 045
錦瑟／李商隱 046
辛丑十一月十九日既與子由別於鄭州西門之外馬上賦詩一篇寄之／蘇軾 047
六月二十日夜渡海／蘇軾 048
荷葉杯／韋莊 049
雨霖鈴／柳永 050
江城子／蘇軾 051
釵頭鳳／陸游 052
浣溪紗／納蘭性德 053
胡十八／張養浩 054
水仙子／徐再思 055
江兒水／趙慶熹 056
■表現自我
壓不扁的玫瑰花／楊 逵 058
聶隱娘／裴 鉶 065
古典韻文選 070
月下獨酌／李白 070
將進酒／李白 071
把酒問月／李白 072
女冠子（二首）／韋莊 073
定風波／蘇軾 074
卜算子／李之儀 075
少年遊／周邦彥 076
不伏老／關漢卿 077
醉太平／張可久 080
折桂令／喬吉 081
族群認同與社會關照
■民胞物與
兼愛（節選）／墨 子 084
西銘／張 載 087
古典韻文選 091
登樓／杜甫 091
望嶽／杜甫 092
登高／杜甫 093
卜算子／蘇軾 094
鷓鴣天／辛棄疾 095
塞鴻秋／馮惟敏 096
■弱勢關懷
墜馬西門／阿 盛 098
胡導長／鍾正道 107
古典韻文選 116
擊鼓／詩經 116
揚州慢／姜夔 118
■族群理解
老兵紀念／陳 列 121
落葉／馬列雅弗斯．莫那能 132
古典韻文選 135
秋懷／歐陽脩 135
撥不斷／馬致遠 136
生活美學與文化創意
■自然人文
西湖七月半／張 岱 140
世說新語（節選）／劉義慶 144
古典韻文選 148
關雎／詩經 148
子衿／詩經 149
上邪／樂府 150
西北有高樓／古詩十九首 152
浣溪紗／秦觀 152
■生活文化
牡丹亭．驚夢／湯顯祖 154
那從未開始的／彭樹君 159
古典韻文選 166
春江花月夜／張若虛 166
旅宿／杜牧 168
山行／杜牧 168
菩薩蠻／溫庭筠 169
生查子／歐陽脩 170
鵲橋仙／秦觀 171
醉花陰／李清照 172
一翦梅／李清照 173
■空間價值
書齋／屠 隆 175
書房／梁實秋 177
古典韻文選 181
渡荊門送別／李白 181
關山月／李白 182
宣州謝朓樓餞別校書叔雲／李白 182
虞美人／蔣捷 184
沉醉東風／王磐 185
新水令／施紹莘 186
土地關懷與國際視野
■鄉土記憶
牛車／呂赫若 189
遊陽朔日記／徐弘祖 221
古典韻文選 228
月夜／杜甫 228
春夜喜雨／杜甫 229
旅夜書懷／杜甫 229
虞美人／李煜 230
浪淘沙／李煜 231
落梅風／貫雲石 232
■山川之聲
地震後八十一日在東勢／楊 牧 234
河川證據／簡 媜 237
古典韻文選 242
酬張少府／王維 242
終南山／王維 243
與諸子登峴山／孟浩然 244
早寒江上有懷／孟浩然 245
湘妃怨／阿魯威 246
南梧桐樹／吳錫麒 247
■卓越思潮
管晏列傳／司馬遷 249
藥／魯 迅 256
釋理（節選）／王國維 266
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