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給語文教師的100個理性教學建議（簡體書）
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本書是研究語文理性教學的理論專著。當前，語文教育研究成果百花齊放，但有關“語文學科培養理性思維能力、如何理性地做語文教育研究”方面的探討甚少。本書闡述了語文學科如何培養理性思維能力，如何在日常語文教學中理性做研究，並將一位語文教師從教三十多年一線教學的觀察與思考，化解為日常教學策略，具體論述了在教學實踐中如何培養學生的理性思維能力(如整體思維能力、邏輯思維能力、推理能力、思辨力、學科思維等)，各章既獨立成篇，又互相聯繫。本書稿適合小學語文教師及語文教育研究者閱讀。
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