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《小提琴手指技能強化訓練》的思路是從調性音樂語彙中，提煉出一些典型的基本元素，作為練習的載體，同時對手指的演奏動作進行分析，分類整理，並進行科學組合，使它涵蓋除換把以外的手指演奏動作的各種典型形式，通過集中的強化練習，在較短的時間內，達到增強手指機能，強化手指基本功的目的。
書中內容分三部分，第一部為上篇——單音手指練習。其中包括“指序”練習和“指位”練習。第二部分是中篇——雙音手指練習。這是《小提琴手指技能強化訓練》的核心部分，其增強手指機能的速效作用是非常明顯的，練習採用手指操的形式，將雙音演奏中的一些典型動作，如手指獨立抬、按，手指獨立移位，手指獨立過弦，手指伸張，以及以上各因素的混合等，結合小提琴雙音語彙的基本元素，組合成各種類型的手指操。第三部分是下篇——和絃指法的練習。
《小提琴手指技能強化訓練》可供中級程度的學習者使用，初級程度的學生可以採用書中部分內容，高級程度的演奏者也可以用《小提琴手指技能強化訓練》的材料檢查、規範自己的手指基本功並克服薄弱環節。
書中內容分三部分，第一部為上篇——單音手指練習。其中包括“指序”練習和“指位”練習。第二部分是中篇——雙音手指練習。這是《小提琴手指技能強化訓練》的核心部分，其增強手指機能的速效作用是非常明顯的，練習採用手指操的形式，將雙音演奏中的一些典型動作，如手指獨立抬、按，手指獨立移位，手指獨立過弦，手指伸張，以及以上各因素的混合等，結合小提琴雙音語彙的基本元素，組合成各種類型的手指操。第三部分是下篇——和絃指法的練習。
《小提琴手指技能強化訓練》可供中級程度的學習者使用，初級程度的學生可以採用書中部分內容，高級程度的演奏者也可以用《小提琴手指技能強化訓練》的材料檢查、規範自己的手指基本功並克服薄弱環節。
目次
上篇 調式音位單音手指操
前言
指序練習
（一）自然指型練習
1 一、二指成全音，二、三指成半音，三、四指成全音的手型
2 一、二指成全音，二、三指成全音，三、四指成半音的手型
3 一、二指成半音，二、三指成全音，三、四指成全音的手型
4 一、二指，二、三，三、四指之間均成全音的手型
（二）變化指型練習
1 一、二指成半音，二、三指成增二度，，三、四指成半音的手型
2 一、二指成半音，二、三指成全音，三、四指成半音的手型
3 一、二指成全音，二、三指成半音，三、四指成增二度的手型
4 一、二指成增二度，二、三指成半音，三、四指指成全音的手型
（三）五聲音階伸張指位練習
1 一指為宮的伸張指位
2 一指為商、徵的伸張指位
3 一指為羽的伸張指位
4 一指為角的伸張指位
指位練習
下篇 調式音位雙音手指操
（一）一、三指和二、四指成三度雙音的指位練習
（二）一、三指和二、四指成七度雙音的指位練習
（三）三度位置和七度位置交替練習
（四）一、二指和三、四指成六度雙音的指位練習
（五）一、二指和三、四指成四度雙音的指位練習
（六）六度位置和四度位置交替練習
（七）六度雙音手指過弦和移位練習
（八）四度雙音手指過弦和移位練習
（九）混合音程雙手手指過弦和移位練習
（十)換指八度雙音指位練習
（十一)十度雙音指位練習
附錄 手指獨立高級練習（左手撥奏）
前言
指序練習
（一）自然指型練習
1 一、二指成全音，二、三指成半音，三、四指成全音的手型
2 一、二指成全音，二、三指成全音，三、四指成半音的手型
3 一、二指成半音，二、三指成全音，三、四指成全音的手型
4 一、二指，二、三，三、四指之間均成全音的手型
（二）變化指型練習
1 一、二指成半音，二、三指成增二度，，三、四指成半音的手型
2 一、二指成半音，二、三指成全音，三、四指成半音的手型
3 一、二指成全音，二、三指成半音，三、四指成增二度的手型
4 一、二指成增二度，二、三指成半音，三、四指指成全音的手型
（三）五聲音階伸張指位練習
1 一指為宮的伸張指位
2 一指為商、徵的伸張指位
3 一指為羽的伸張指位
4 一指為角的伸張指位
指位練習
下篇 調式音位雙音手指操
（一）一、三指和二、四指成三度雙音的指位練習
（二）一、三指和二、四指成七度雙音的指位練習
（三）三度位置和七度位置交替練習
（四）一、二指和三、四指成六度雙音的指位練習
（五）一、二指和三、四指成四度雙音的指位練習
（六）六度位置和四度位置交替練習
（七）六度雙音手指過弦和移位練習
（八）四度雙音手指過弦和移位練習
（九）混合音程雙手手指過弦和移位練習
（十)換指八度雙音指位練習
（十一)十度雙音指位練習
附錄 手指獨立高級練習（左手撥奏）
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