滿額折
2020國家教師資格考試專用教材‧綜合素質歷年真題及標準預測試卷‧中學（簡體書）
商品資訊
相關商品
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
《中公版·2019國家教師資格考試專用教材：綜合素質歷年真題及標準預測試卷中學（新）》是由中公教育教師資格考試圖書研究團隊根據考試大綱及歷年考試真題精心研發而成。
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質（中學）真題，並對每套真題做了詳細解答，解析後還配有考點點撥，利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷，其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，瞭解考試詳情、學習核心考點、在線水準測試、專項題庫練習，陪伴考生備戰。
為了回饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書特別推薦了圖書配套課程，獲取備考重點，領會答題思路，助力考生輕鬆備考。
歷年真題試卷與教材搭配使用，效果更佳！
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質（中學）真題，並對每套真題做了詳細解答，解析後還配有考點點撥，利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷，其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，瞭解考試詳情、學習核心考點、在線水準測試、專項題庫練習，陪伴考生備戰。
為了回饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書特別推薦了圖書配套課程，獲取備考重點，領會答題思路，助力考生輕鬆備考。
歷年真題試卷與教材搭配使用，效果更佳！
名人/編輯推薦
《中公版·2019國家教師資格考試專用教材：綜合素質歷年真題及標準預測試卷中學（新）》是由中公教育教師資格考試圖書研究團隊根據考試大綱及歷年考試真題精心研發而成。
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質（中學）真題，並對每套真題做了詳細解答，解析後還配有考點點撥，利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷，其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，瞭解考試詳情、學習核心考點、在線水準測試、專項題庫練習，陪伴考生備戰。
為了回饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書特別推薦了圖書配套課程，獲取備考重點，領會答題思路，助力考生輕鬆備考。
歷年真題試卷與教材搭配使用，效果更佳！
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質（中學）真題，並對每套真題做了詳細解答，解析後還配有考點點撥，利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷，其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，瞭解考試詳情、學習核心考點、在線水準測試、專項題庫練習，陪伴考生備戰。
為了回饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書特別推薦了圖書配套課程，獲取備考重點，領會答題思路，助力考生輕鬆備考。
歷年真題試卷與教材搭配使用，效果更佳！
目次
2019年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2018年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2018年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2017年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2017年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2016年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
教師資格考試標準預測試卷綜合素質（中學）卷（一）~（十）
教師資格考試標準預測試卷綜合素質（中學）參考答案及解析（一）~（十）
2018年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2018年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2017年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2017年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
2016年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題（中學）
教師資格考試標準預測試卷綜合素質（中學）卷（一）~（十）
教師資格考試標準預測試卷綜合素質（中學）參考答案及解析（一）~（十）
書摘/試閱
2018年下半年中小學教師資格考試
綜合素質試題（中學）
2018年下半年中小學教師資格考試
綜合素質試題（中學）
注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.李老師堅持寫“作業札記”，其中記錄了學生做作業過程中的一些有趣的、特殊的現象，並據此分析學生在完成作業過程中的心理變化，然後再將自己的判斷結果作為設計、佈置、批改和回饋作業的重要依據。從學生觀的角度分析，該教師的做法（）。
A.注重了學生發展的差異性
B.發揮了教學的專業自主性
C.注重了學生發展的主體性
D.提升了佈置作業的有效性
2.關於圖1反映的情形，正確的說法是（）。
圖1
A.忽視了學生的智力發展B.忽視了學生的全面發展
C.忽視了學生的主動發展D.忽視了學生的個性發展
3.桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好，但比以前刻苦多了。只要你改進學習方法，會有明顯進步的。”桂老師的做法（）。
A.有利於激發朱松的學習動力
B.不利於保護學生的自尊心
C.有利於激發朱松的合作意識
D.不利於發展學生的個性
4.青年教師王老師為提高教學水準，從課堂教學設計、教學方法，乃至教學語言都嚴格認真模仿特級教師李老師的做法，但教學效果仍然不佳。導致王老師教學效果不佳的原因不包括（）。
A.王老師缺乏反思意識
B.王老師忽視了學生的差異性
C.王老師缺乏教學創新
D.王老師缺乏誠懇的學習態度
5.某中學非法招生獲利80多萬元。依據《中華人民共和國教育法》，教育行政部門或其他有關行政部門可以對該校採取的措施是（）。
A.對直接負責的主管人員追究民事責任
B.責令其退回所招學生並退還所收費用
C.對其他直接責任人員處以罰款
D.沒收其非法所得的財物
6.某中學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）。
A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利
B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障
C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利
D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利
7.某足球學校是專門招收適齡兒童、少年進行足球專門訓練的學校。依據《中華人民共和國義務教育法》，對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是（）。
A.市級人民政府B.市級人民政府教育行政部門
C.縣級人民政府D.縣級人民政府教育行政部門
8.為防止學生受到網絡傷害，班主任李老師要求班上所有學生將手機上交接受檢查，以便及時瞭解情況。李老師的這種做法（）。
A.合法，班主任對學生有管教權
B.合法，班主任對學生有監護權
C.不合法，侵犯了學生的隱私權
D.不合法，侵犯了學生的財產權
9.人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進行審理。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對於這一類型的案件（）。
A.一律不公開審理
B.一般不公開審理
C.經人民政府批準可公開審理
D.經檢察機關批準可公開審理
10.在李老師的課上，中學生顧某起立回答問題時，後排的陳某悄悄將顧某的座椅移開，導致顧某坐下時重重地摔在地上。後經醫院檢查發現其尾椎骨裂，需要長期治療。在這起事故中，應當依法承擔相應法律責任的是（）。
A.陳某B.李老師
C.陳某和學校D.陳某和李老師
11.依據《中華人民共和國教育法》，學校及其他教育機構中的管理人員應當實行（）。
A.教學輔助人員職務制度
B.管理職員制度
C.專業技術職務聘任制度
D.教育職員制度
12.《中華人民共和國憲法》規定，國家的法律監督機關是（）。
A.中華人民共和國人民檢察院
B.中華人民共和國監察委員會
C.全國人民代表大會常務委員會
D.中華人民共和國人民法院
13.一直受學生喜歡的韓老師每次板書後，都習慣性地將剩餘粉筆頭“瀟灑地”投向教室後面的垃圾桶，只要一投中就會引起學生嘖嘖稱讚。此舉被很多學生模仿，現已成為學生們課後常玩的一個游戲——“旋風粉筆”。這表明韓老師要注重（）。
A.加強職業歸屬感B.道德心理優化
C.增強職業安全感D.道德行為內化
14.初三（1）班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個像李凡這樣的孩子，考試成績一直落在全班後面，他們今後的發展很令人擔憂啊！”這位班主任的做法（）。
A.不恰當，應私下提醒家長做好心理準備
B.不恰當，應綜合評價之後再與家長溝通
C.恰當，能幫助家長正確預期孩子的發展
D.恰當，能幫助李凡等學生準確定位自己
15.高二（1）班的歷史課上，楊老師與張軍發生了語言衝突，雙方爭執不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應該（）。
A.請政教處老師處理
B.問清緣由再行處理
C.先讓張軍道歉再瞭解緣由
D.建議他們相互道歉握手言和
16.上課時，程老師發現後排的一名學生在偷偷吃零食。剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生跟前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法（）。
A.恰當，體現教師的嚴格要求
B.恰當，符合學校的管理規定
C.不恰當，不應簡單粗暴處理問題
D.不恰當，不應干預學生個人行為
17.豆腐原產於中國，以它為原材料的菜肴，做法多種多樣。“文思豆腐”是將柔軟脆弱的豆腐切成毛髮粗細製作而成，以刀工見長。下列菜系中，擅長製作“文思豆腐”的是（）。
A.魯菜B.蘇菜
C.粵菜D.徽菜
18.望遠鏡的發明推動了近代天文學的發展。1609年，伽利略親手製造和改進了望遠鏡，並用來巡視天空。他的國籍是（）。
A.法國B.英國
C.義大利D.奧地利
19.“二戰”結束後，在亞洲和歐洲分別對主要戰犯進行了審判。亞洲審判史稱“東京審判”，歐洲審判被稱為（）。
A.“倫敦審判”B.“柏林審判”
C.“紐倫堡審判”D.“波茨坦審判”
20.戰國時期，諸侯間的兼併戰爭愈演愈烈，產生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠交近攻”策略的是（）。
A.孫臏B.蘇秦
C.張儀D.範雎
21.農曆中的二十四節氣，反映氣候、物候的變化，用以指導農事。下列節氣中，白晝最長的是（）。
A.春分B.夏至
C.秋分D.冬至
22.1972年，考古學家在發掘一座漢墓時發現一具女屍，不僅千年不腐，而且各部位和內臟器官的外形相當完整，各組織細微結構保存較好，為世所罕見。該墓葬的名稱是（）。
A.滿城漢墓B.獅子王漢墓
C.西漢南越王墓D.馬王堆漢墓
23.為紀念衛國戰爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據同名小說改編的電影《這裡的黎明靜悄悄》新版。小說的作者是（）。
A.肖洛霍夫B.瓦西裡耶夫
C.法捷耶夫D.帕斯捷爾納克
24.圖2的人像雕塑出自組雕《地獄之門》，原是法國雕塑家奧古斯特·羅丹為巴黎裝飾藝術博物館大門而作。此雕塑後來被放大三倍複製，成為獨立作品，作品的通行名稱是（）。
圖2
A.詩人B.守門人
C.瞭望D.思想者
25.對圖3的解釋，下列選項中，不正確的是（）。
圖3
A.在一定的試卷長度範圍內，改變題量能夠明顯改變考試結果的信度
B.當試卷長度達到一定程度後，增加題量不會明顯改變考試結果的信度
C.試卷題量少於80時，題量與信度正相關，題量越少考試的信度越低
D.當試卷長度達到某一極高的程度後，考試結果的信度也會達到極值1
26.在Word中，要實現對文檔中的文字進行“替換”，在默認設置下，首先選擇的功能功能表是（）。
A.“工具”B.“文件”
C.“視圖”D.“編輯”
27.在Excel工作表中，儲存格區域B3：E5所包含的儲存格的個數是（）。
A.11B.12
C.13D.14
28.找規律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“11、55、187、583、（）、5335”空缺處的數字，正確的是（）。
A.1771B.1772
C.1773D.1774
29.下列表述，與“以事實為根據，以法律為準繩”不屬於同類判斷的是（）。
A.團隊重要，平臺也很重要
B.品德看言行，知識看談吐
C.若想人不知，除非己莫為
D.善人必勤儉，惡人必奢華
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，並回答問題。
30.材料：
陳老師在語文教學中，總是先讓學生明確學習目標，然後提出問題，讓學生圍繞問題各自探索，並在小組內進行交流，大家都解決不了的問題，就由陳老師講解。一學期下來，很多學生覺得不但收穫了知識，解決問題的能力也增強了。
當然，陳老師也會遇到一些“意外”情況，有的同學老是找不到學習方法，也不願意發言，習慣當聽眾，王春就是這樣的孩子。陳老師有一次點名讓王春發言，王春站起來緊張得面紅耳赤，陳老師示意王春坐下。課後，陳老師把王春叫到辦公室說：“你既然不願意在班上公開講，那我們就私下聊吧。現在只有我們兩個人，你就補上你的課堂發言吧。”在陳老師的多次鼓勵下，王春慢慢克服了膽怯，也敢上臺發言了。
作為班主任，陳老師號召學生擴大閱讀面。他給學生推薦了很多書目，包括古今中外的文學名著，也包括科技史、通俗哲學讀物、成功者的勵志故事……他還經常組織學生交流閱讀體會。一學期下來，學生的視野明顯開闊了，知識面也明顯拓寬了。
綜合素質試題（中學）
2018年下半年中小學教師資格考試
綜合素質試題（中學）
注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.李老師堅持寫“作業札記”，其中記錄了學生做作業過程中的一些有趣的、特殊的現象，並據此分析學生在完成作業過程中的心理變化，然後再將自己的判斷結果作為設計、佈置、批改和回饋作業的重要依據。從學生觀的角度分析，該教師的做法（）。
A.注重了學生發展的差異性
B.發揮了教學的專業自主性
C.注重了學生發展的主體性
D.提升了佈置作業的有效性
2.關於圖1反映的情形，正確的說法是（）。
圖1
A.忽視了學生的智力發展B.忽視了學生的全面發展
C.忽視了學生的主動發展D.忽視了學生的個性發展
3.桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好，但比以前刻苦多了。只要你改進學習方法，會有明顯進步的。”桂老師的做法（）。
A.有利於激發朱松的學習動力
B.不利於保護學生的自尊心
C.有利於激發朱松的合作意識
D.不利於發展學生的個性
4.青年教師王老師為提高教學水準，從課堂教學設計、教學方法，乃至教學語言都嚴格認真模仿特級教師李老師的做法，但教學效果仍然不佳。導致王老師教學效果不佳的原因不包括（）。
A.王老師缺乏反思意識
B.王老師忽視了學生的差異性
C.王老師缺乏教學創新
D.王老師缺乏誠懇的學習態度
5.某中學非法招生獲利80多萬元。依據《中華人民共和國教育法》，教育行政部門或其他有關行政部門可以對該校採取的措施是（）。
A.對直接負責的主管人員追究民事責任
B.責令其退回所招學生並退還所收費用
C.對其他直接責任人員處以罰款
D.沒收其非法所得的財物
6.某中學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）。
A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利
B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障
C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利
D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利
7.某足球學校是專門招收適齡兒童、少年進行足球專門訓練的學校。依據《中華人民共和國義務教育法》，對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是（）。
A.市級人民政府B.市級人民政府教育行政部門
C.縣級人民政府D.縣級人民政府教育行政部門
8.為防止學生受到網絡傷害，班主任李老師要求班上所有學生將手機上交接受檢查，以便及時瞭解情況。李老師的這種做法（）。
A.合法，班主任對學生有管教權
B.合法，班主任對學生有監護權
C.不合法，侵犯了學生的隱私權
D.不合法，侵犯了學生的財產權
9.人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進行審理。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對於這一類型的案件（）。
A.一律不公開審理
B.一般不公開審理
C.經人民政府批準可公開審理
D.經檢察機關批準可公開審理
10.在李老師的課上，中學生顧某起立回答問題時，後排的陳某悄悄將顧某的座椅移開，導致顧某坐下時重重地摔在地上。後經醫院檢查發現其尾椎骨裂，需要長期治療。在這起事故中，應當依法承擔相應法律責任的是（）。
A.陳某B.李老師
C.陳某和學校D.陳某和李老師
11.依據《中華人民共和國教育法》，學校及其他教育機構中的管理人員應當實行（）。
A.教學輔助人員職務制度
B.管理職員制度
C.專業技術職務聘任制度
D.教育職員制度
12.《中華人民共和國憲法》規定，國家的法律監督機關是（）。
A.中華人民共和國人民檢察院
B.中華人民共和國監察委員會
C.全國人民代表大會常務委員會
D.中華人民共和國人民法院
13.一直受學生喜歡的韓老師每次板書後，都習慣性地將剩餘粉筆頭“瀟灑地”投向教室後面的垃圾桶，只要一投中就會引起學生嘖嘖稱讚。此舉被很多學生模仿，現已成為學生們課後常玩的一個游戲——“旋風粉筆”。這表明韓老師要注重（）。
A.加強職業歸屬感B.道德心理優化
C.增強職業安全感D.道德行為內化
14.初三（1）班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個像李凡這樣的孩子，考試成績一直落在全班後面，他們今後的發展很令人擔憂啊！”這位班主任的做法（）。
A.不恰當，應私下提醒家長做好心理準備
B.不恰當，應綜合評價之後再與家長溝通
C.恰當，能幫助家長正確預期孩子的發展
D.恰當，能幫助李凡等學生準確定位自己
15.高二（1）班的歷史課上，楊老師與張軍發生了語言衝突，雙方爭執不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應該（）。
A.請政教處老師處理
B.問清緣由再行處理
C.先讓張軍道歉再瞭解緣由
D.建議他們相互道歉握手言和
16.上課時，程老師發現後排的一名學生在偷偷吃零食。剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生跟前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法（）。
A.恰當，體現教師的嚴格要求
B.恰當，符合學校的管理規定
C.不恰當，不應簡單粗暴處理問題
D.不恰當，不應干預學生個人行為
17.豆腐原產於中國，以它為原材料的菜肴，做法多種多樣。“文思豆腐”是將柔軟脆弱的豆腐切成毛髮粗細製作而成，以刀工見長。下列菜系中，擅長製作“文思豆腐”的是（）。
A.魯菜B.蘇菜
C.粵菜D.徽菜
18.望遠鏡的發明推動了近代天文學的發展。1609年，伽利略親手製造和改進了望遠鏡，並用來巡視天空。他的國籍是（）。
A.法國B.英國
C.義大利D.奧地利
19.“二戰”結束後，在亞洲和歐洲分別對主要戰犯進行了審判。亞洲審判史稱“東京審判”，歐洲審判被稱為（）。
A.“倫敦審判”B.“柏林審判”
C.“紐倫堡審判”D.“波茨坦審判”
20.戰國時期，諸侯間的兼併戰爭愈演愈烈，產生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠交近攻”策略的是（）。
A.孫臏B.蘇秦
C.張儀D.範雎
21.農曆中的二十四節氣，反映氣候、物候的變化，用以指導農事。下列節氣中，白晝最長的是（）。
A.春分B.夏至
C.秋分D.冬至
22.1972年，考古學家在發掘一座漢墓時發現一具女屍，不僅千年不腐，而且各部位和內臟器官的外形相當完整，各組織細微結構保存較好，為世所罕見。該墓葬的名稱是（）。
A.滿城漢墓B.獅子王漢墓
C.西漢南越王墓D.馬王堆漢墓
23.為紀念衛國戰爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據同名小說改編的電影《這裡的黎明靜悄悄》新版。小說的作者是（）。
A.肖洛霍夫B.瓦西裡耶夫
C.法捷耶夫D.帕斯捷爾納克
24.圖2的人像雕塑出自組雕《地獄之門》，原是法國雕塑家奧古斯特·羅丹為巴黎裝飾藝術博物館大門而作。此雕塑後來被放大三倍複製，成為獨立作品，作品的通行名稱是（）。
圖2
A.詩人B.守門人
C.瞭望D.思想者
25.對圖3的解釋，下列選項中，不正確的是（）。
圖3
A.在一定的試卷長度範圍內，改變題量能夠明顯改變考試結果的信度
B.當試卷長度達到一定程度後，增加題量不會明顯改變考試結果的信度
C.試卷題量少於80時，題量與信度正相關，題量越少考試的信度越低
D.當試卷長度達到某一極高的程度後，考試結果的信度也會達到極值1
26.在Word中，要實現對文檔中的文字進行“替換”，在默認設置下，首先選擇的功能功能表是（）。
A.“工具”B.“文件”
C.“視圖”D.“編輯”
27.在Excel工作表中，儲存格區域B3：E5所包含的儲存格的個數是（）。
A.11B.12
C.13D.14
28.找規律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“11、55、187、583、（）、5335”空缺處的數字，正確的是（）。
A.1771B.1772
C.1773D.1774
29.下列表述，與“以事實為根據，以法律為準繩”不屬於同類判斷的是（）。
A.團隊重要，平臺也很重要
B.品德看言行，知識看談吐
C.若想人不知，除非己莫為
D.善人必勤儉，惡人必奢華
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，並回答問題。
30.材料：
陳老師在語文教學中，總是先讓學生明確學習目標，然後提出問題，讓學生圍繞問題各自探索，並在小組內進行交流，大家都解決不了的問題，就由陳老師講解。一學期下來，很多學生覺得不但收穫了知識，解決問題的能力也增強了。
當然，陳老師也會遇到一些“意外”情況，有的同學老是找不到學習方法，也不願意發言，習慣當聽眾，王春就是這樣的孩子。陳老師有一次點名讓王春發言，王春站起來緊張得面紅耳赤，陳老師示意王春坐下。課後，陳老師把王春叫到辦公室說：“你既然不願意在班上公開講，那我們就私下聊吧。現在只有我們兩個人，你就補上你的課堂發言吧。”在陳老師的多次鼓勵下，王春慢慢克服了膽怯，也敢上臺發言了。
作為班主任，陳老師號召學生擴大閱讀面。他給學生推薦了很多書目，包括古今中外的文學名著，也包括科技史、通俗哲學讀物、成功者的勵志故事……他還經常組織學生交流閱讀體會。一學期下來，學生的視野明顯開闊了，知識面也明顯拓寬了。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。