商品簡介
生活太平常，沒有題材可寫，作文只能假大空，怎麼辦？
練習太枯燥，看不到進步，沒有成就感，不喜歡寫，怎麼辦？
課後作文依賴網絡範文，考場作文跟著感覺走，發揮不穩定，怎麼辦？
跟著喜馬拉雅人氣王花生酥老師，輕松寫出高分作文。本書針對小學生常見的作文題目，介紹了豐富的寫作技巧和妙招，提供了大量生動新鮮的素材，還有快捷有效的開頭和結尾技巧，以及如何告別流水賬、如何避免跑題等“疑難雜癥”問題的妙招。每類作文題目的思維導圖，是花生酥老師多年使用的有效工具，相信它也可以幫到你。
《小學生作文高分妙招：超人氣花生酥的30 堂作文課》，讓孩子放下寫作焦慮，迅速提升作文技能和作文分數；讓孩子獲得寫作的快感，從此愛上作文！
作者簡介
一個不一樣的語文老師
香港城市大學中文碩士，愛孩子，愛語文
樸新教育名師，經驗多，妙招多
喜馬拉雅人氣超高，數百萬點擊和播放
聊天式授課，常把語文課上成脫口秀
超強的課堂表現力，給孩子們留下一串串表情包
十餘年語文教學經驗，講過數千節作文課，批改過數萬篇作文
她的語文課堂就是歡樂的學習大本營，
生動有趣的課堂氛圍，幫孩子放下寫作焦慮
將真實生活和寫作貫通，讓孩子獲得寫作快感
序
致小作者的一封信
親愛的小作者：
你好！
我是花生酥，是一個教了十幾年語文的老師，還培訓過許多的語文老師。我從小愛聽相聲、愛講故事、愛上課說話，所以，我不喜歡對學生板起臉或兇巴巴，也不喜歡各種墨守成規，更不喜歡收到那些老掉牙的作文。我上了無數節作文課，改了無數篇作文，積累了不少寫作文的好辦法。兩年前，我把一些寫作文的小技巧，通過喜馬拉雅像講故事一樣講給同學們聽，驚喜地發現有很多同學喜歡我講作文的方式，聽完後學以致用，主動寫出了很棒的作文。培根說：“寫作使人精確。”所以，我想精確地寫成一本書，給你看著學，讓你更喜歡寫作文，寫得更好！
我發現同學們寫作文的時候，會有這樣兩個問題。
第一，作文歸作文，生活歸生活。生活中大把津津樂道的事情，就是沒法寫到作文裡，好像是什麼上不了臺面的事兒。然後寫作文時總是端著，非要寫那些老掉牙的事兒，才像個“作文”。仿佛那些幾十年不更新的作文選，就是自己寫作的天花板了。而生活這本大書，卻被同學們束之高閣。所以，寫作文的時候，你們會感覺和“說話”“講故事”特別不一樣，不舒暢，不快樂。要知道，一個人如果感覺做一件事兒不快樂、不舒暢，是沒辦法把這件事兒越做越好的。
第二，日常作文練習帶來的收獲不明顯。由於沒有根據每類作文的特點進行有針對性的練習，所以每次練筆之後，並沒有“我進步了”的感覺。到了要寫作文的節骨眼上，腦子裡還是沒什麼熟悉的方法，或者“憑感覺”隨便寫，或者上網搜範文，或者搜腸刮肚想以前寫過的東西，難以突破。
如果這兩個問題很長時間得不到關注，同學們就會不知不覺錯過了最該在寫作上獲得快樂的年紀，甚至失去閱讀的快感，失去表達的快感。
快樂寫作不是作家的專利，文采也是可以通過針對性訓練而明顯提高的。是的，你猜得沒錯，每類作文題目都有相應的寫作方法和技巧。在這本書裡，我會講解寫人、寫事、寫景、寫讀後感等經常出現的作文題目該怎麼寫，還會跟你們討論如何寫好開頭和結尾、如何告別流水賬、如何避免跑題等“疑難雜癥”。我還為每一類作文題目配了一張思維導圖，便於你們更好地回顧要點，擴展素材，這是我平時上課比較喜歡用的一個有效的整理工具。注意，思維導圖的讀圖順序是從右上角開始，順時針閱讀哦！
我在教學中深刻體會到，除了寫作技法的總結，同學們還特別需要模仿有魅力的文字。所以，我想在每一類作文的方法講解中，用許多生動的例子——包括我的故事、名家的寫法、學生的優秀範文、其他素材等——讓你們一邊聽故事，一邊輕松愉快地獲得恰當的寫作範例，得到不一樣的學習體驗。
為了更方便同學們隨時隨地學習，加深對作文技法的理解，我還精選了幾節作文音頻，掃一掃就可以聽到我的講解課程。
《小學生作文高分妙招：超人氣花生酥的30 堂作文課》，希望這本書可以讓同學們在寫作上有更好的體驗，讓作文輕松獲得高分；希望你們在最好的年紀，練好寫作這門“童子功”，從而受益終身；再沒有什麼比這個更讓我快樂的了！
花生酥
2019 年春_
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