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本教材包括十個項目，每個項目都收錄了大量的實際案例，並列有實用的大學生常用心理量表。學生不僅可以以書為鑒，更好地瞭解自己，還可以學以致用，運用教材中學到的知識幫助身邊的同學。教材中大量案例的融入和模擬實踐貫穿既提高了教材的可讀性，又體現了課程和教學的實踐取向，增強了學生的實踐性體驗。
本教材可作為本科、高職高專學校學前教育專業教材，也可供學前教育工作者參考。
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名人/編輯推薦
本教材在傳統心理健康教育內容的基礎上，增加了“戀愛與性心理”“網絡心理”“生命教育”和“職業生涯規劃”等內容，更加貼近當今時代幼師生的實際需求，幫助更好地應對多元、複雜的社會環境的挑戰。在體例的編排上力求變革和創新，以“項目”和“任務”為導向驅動知識的建構。在每一個項目下，都有相對應的學習目標和任務，每一個項目後還有啟發與思考，幫助學習者概括知識要領，形成結構性知識和系統性知識，使學生的學習既具有階段遞進性又具有相對完整性，實現由傳統的“教本”向學生的“學本”的轉化。
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目錄
項目一 心理健康概述
任務一 健康與心理健康
任務二 心理健康的基本理論
任務三 幼師生心理健康的現狀與原因分析
項目二 幼師生自我意識與適應
任務一 幼師生的自我意識
項目二 幼師生的適應
項目三 幼師生的情緒管理
任務一 情緒、情感概述
任務二 幼師生情緒、情感的基本特點
任務三 幼師生情緒、情感的調試方法
項目四 幼師生學習心理
......
項目五 幼師生人際交往
......
項目六 幼師生健康人格塑造
......
項目七 幼師生戀愛心理與科學識性
......
項目八 幼師生網絡心理
......
項目九 幼師生生命教育與心理危機干預
......
項目十 幼師生職業生涯規劃
......
參考文獻
項目一 心理健康概述
任務一 健康與心理健康
任務二 心理健康的基本理論
任務三 幼師生心理健康的現狀與原因分析
項目二 幼師生自我意識與適應
任務一 幼師生的自我意識
項目二 幼師生的適應
項目三 幼師生的情緒管理
任務一 情緒、情感概述
任務二 幼師生情緒、情感的基本特點
任務三 幼師生情緒、情感的調試方法
項目四 幼師生學習心理
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項目五 幼師生人際交往
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項目六 幼師生健康人格塑造
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項目七 幼師生戀愛心理與科學識性
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項目八 幼師生網絡心理
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項目九 幼師生生命教育與心理危機干預
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項目十 幼師生職業生涯規劃
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