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走進智慧課堂（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
目次
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本書內容共五章。從“互聯網+”時代的課堂變革起航，帶您認識智慧課堂基本內涵，瞭解智慧課堂環境，助您掌握智慧課堂教學設計方法，應用各種新型智慧課堂教學模式，開展智慧課堂教學評價。本書還通過二維碼為您提供大量的智慧課堂教學資源、智慧課堂教學設計支架和來自名校名師的真實課堂教學案例等，直擊一線課堂，切實提高您的信息化教學能力，助您成為“互聯網+”時代的智慧型教師。
作者簡介
謝幼如， 教授，博士生導師，現為華南師範大學教育信息技術學院副院長。研究領域包括教學系統設計、課程與教學論、教育技術研究方法、網絡教學資源開發與應用等。1993年、1997年、2005年三度獲得國家級教學成果獎，1996年享受國務院政府特殊津貼．1998年獲得霍莫東青年教師獎，1999年獲曾憲梓教師獎，2005年主持的“教學設計原理與方法”入選為國家精品課程，2006年被評為廣東省高等學校教學名師。主要學術兼職教育部普通高等學校本科教學工作審核評估專家、教育部教育信息化專家、全國教師教育課程資源專家委員會委員、廣東省高等學校教育技術教學指導委員會副主任、全球華人計算機教育應用大會(GcccE)執行委員、全國計算機輔助教育學會(CBE)副理事長、廣東省高等教育學會教育技術專業委員會理事長。
目次
第一章 “互聯網+”時代的課堂變革
第一節 “互聯網+”時代的教育變革
第二節 走向智慧時代的課堂變革
第二章 走進智慧課堂
第一節 智慧課堂的概念
第二節 智慧課堂的環境
第三節 智慧課堂的功能作用
第四節 智慧課堂的標準
第三章 智慧課堂教學設計
第一節 教學理念的確定
第二節 教學問題與教學目標的分析
第三節 教學策略的設計
第四節 教學結構的設計
第五節 教學評價的設計
第四章 智慧課堂教掌模式
第一節 智慧課堂教學模式概述
第二節 智慧課堂個性化教學
第三節 智慧課堂翻轉教學
第四節 智慧課堂生成性教學
第五節 智慧課堂可視化教學
第六節 智慧課堂創客教學
第五章 智慧課堂教學評價
第一節 智慧課堂學情診斷評價
第二節 智慧課堂學習過程評價
第三節 智慧課堂目標達成評價
第四節 智慧課堂教學評價新發展
第一節 “互聯網+”時代的教育變革
第二節 走向智慧時代的課堂變革
第二章 走進智慧課堂
第一節 智慧課堂的概念
第二節 智慧課堂的環境
第三節 智慧課堂的功能作用
第四節 智慧課堂的標準
第三章 智慧課堂教學設計
第一節 教學理念的確定
第二節 教學問題與教學目標的分析
第三節 教學策略的設計
第四節 教學結構的設計
第五節 教學評價的設計
第四章 智慧課堂教掌模式
第一節 智慧課堂教學模式概述
第二節 智慧課堂個性化教學
第三節 智慧課堂翻轉教學
第四節 智慧課堂生成性教學
第五節 智慧課堂可視化教學
第六節 智慧課堂創客教學
第五章 智慧課堂教學評價
第一節 智慧課堂學情診斷評價
第二節 智慧課堂學習過程評價
第三節 智慧課堂目標達成評價
第四節 智慧課堂教學評價新發展
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