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作者簡介
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本書以實現教育公平、提升教育質量為宗旨，認為高等教育分流應追求公平與質量並重。在論證過程中，本書探討了高等教育合理分流的內涵特徵、理論依據與模式構建；梳理了高等教育公平與質量之間的內在邏輯；闡述了高等教育合理分流中公平與質量並重的時代意義與核心價值；調查並分析了我國高等教育分流在公平與質量上存在的各種問題及原因；總結了國外高等教育分流促進公平質量並重的經驗與特點，以及對我國的啟示；最後提出要實現公平與質量並重，必須從堅持正確分流取向、完善管理體系、優化教育結構等方面同時著手。
作者簡介
董澤芳，男，漢族，1945年生，湖北紅安人。華中師範大學教育學院教授，博士生導師，《教育研究與實驗》雜誌主編。兼職有中國教育社會學專委會副理事長、中國高教管理研究會與高等教育專委會常務理事、中南地區高教管理研究會常務副會長、湖北省教育學會副會長、湖北省高教學會學術委員會副主任等。主持全國、省級課題26項。獨著和主編《教育社會學》、《大學的理念與追求》等專著33部，參編多部。在權威及核心期刊上發表論文260餘篇。獲全國、省級教學、科研獎31項，以及省優秀教師、曾憲梓基金優秀教師獎等榮譽。
張繼平，男，苗族，1972年生，湖北省來鳳縣人，教育學博士。2016年獲湖北省第十屆社會科學優秀成果獎一等獎，主持國家社會科學基金課題、國家民委民族問題研究項目、湖北省社會科學基金項目等課題與項目10余項，出版學術著作6部，在《高等教育研究》等刊物發表學術論文100餘篇。現為三峽大學田家炳教育學院副教授，碩士生導師，主要從事高等教育社會學、高校管理與評估研究。
張繼平，男，苗族，1972年生，湖北省來鳳縣人，教育學博士。2016年獲湖北省第十屆社會科學優秀成果獎一等獎，主持國家社會科學基金課題、國家民委民族問題研究項目、湖北省社會科學基金項目等課題與項目10余項，出版學術著作6部，在《高等教育研究》等刊物發表學術論文100餘篇。現為三峽大學田家炳教育學院副教授，碩士生導師，主要從事高等教育社會學、高校管理與評估研究。
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