網站建設與管理（簡體書）

本書主要講述中小型網站的建設過程及網站後期的管理，內容包含網站開發環境的搭建、網站數據庫的建立、網站典型應用模塊開發，企業網站整站開發、申請空間和域名，網站發佈、宣傳及網站安全。本書以"網軟天下”網站建設的全過程為實例進行講解，案例中涉及靜態、動態網站的大部分知識，可操作性極強。

序言
當今是一個信息技術主宰的時代，以計算機應用為核心的信息技術已經滲透到人類活動的各個領域，徹底改變了人類傳統的生產、工作、學習、交往、生活和思維方式。同語言和數學等能力一樣，信息技術應用能力也已成為人們必須掌握的、最為重要的基本能力。職業教育作為國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，信息技術應用能力和計算機相關專業領域專項應用能力的培養，始終是職業教育培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要載體和主要內容。
信息技術的發展，特別是數字媒體、互聯網、移動通信等技術的普及應用，使信息技術的應用形態和領域都發生了重大的變化。第一，計算機技術的使用擴展至前所未有的程度，桌面電腦和移動終端（智能手機、平板電腦等）的普及，網絡和移動通信技術的發展，使信息的獲取、呈現與處理無處不在，人類社會生產、生活的諸多領域已無法脫離信息技術的支持而獨立進行；第二，信息媒體處理的數字化衍生出新的信息技術應用領域，如數字影像、計算機平面設計、計算機動漫遊戲、虛擬現實等；第三，信息技術與其他業務的應用有機結合，如與商業、金融、交通、物流、加工製造、工業設計、廣告傳媒、影視娛樂等結合，形成了一些獨立的生態體系，綜合信息處理、數據分析、智能控制、媒體創意、網絡傳播等日益成為當前信息技術的主要應用領域，並誕生了雲計算、物聯網、大數據、3D打印等指引未來信息技術應用的發展方向。
信息技術的不斷推陳出新和應用領域的綜合化、普及化，直接影響著技術、技能型人才的信息技術能力的培養定位，並引領著職業教育領域信息技術或計算機相關專業與課程改革、配套教材的建設，使之不斷推陳出新、與時俱進。
2009年，教育部頒佈了《中等職業學校計算機應用基礎大綱》；2014年，教育部在2010年新修訂的專業目錄基礎上，相繼頒佈了“計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與遊戲製作、計算機網絡技術、網站建設與管理、軟件與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄”等9個信息技術類相關專業的教學標準，確定了教學實施及核心課程內容的指導意見。本套教材就是以此為依據，結合當前最新的信息技術發展趨勢和企業應用案例組織開發和編寫的而成的。


● 對計算機專業類相關課程的教學內容進行重新整合
本套教材面向學生的基礎應用能力，設定了系統操作、文檔編輯、網絡使用、數據分析、媒體處理、信息交互、外設與移動設備應用、系統維護維修、綜合業務運用等內容；針對專業應用能力，根據專業和職業能力方向的不同，結合企業的具體應用業務規劃了教材內容。
● 以崗位工作過程來確定學習任務和目標，綜合提升學生的專業能力、過程能力和職位差異能力
本套教材通過以工作過程為導向的教學模式和模塊化的知識能力整合結構，體現產業需求與專業設置、職業標準與課程內容、生產過程與教學過程、職業資格證書與學歷證書、終身學習與職業教育的“五對接”。從學習目標到內容的設計上，本套教材不再僅僅是專業理論內容的複製，而是經由職業崗位實踐―工作過程與崗位能力分析―技能知識學習應用內化的學習實訓導引和案例。借助知識的重組與技能的強化，達到企業崗位情境和教學內容要求相貫通的課程融合目標。
● 以項目教學和任務案例實訓作為主線
本套教材通過項目教學，構建了工作業務的完整流程和崗位能力需求體系。項目的確定應遵循3個基本目標：核心能力的熟練程度，技術更新與延伸的再學習能力，不同業務情境應用的適應性。教材借助以校企合作為基礎的實訓任務，以應用能力為核心、以案例為線索，通過設立情境、任務解析、引導示範、基礎練習、難點解析與知識延伸、能力提升訓練和總結評價等環節引領學習者在任務的完成過程中積累技能、學習知識，並遷移到不同業務情境的任務解決過程中，使學習者在未來可以從容面對不同應用場景的工作崗位。
當前，全國職業教育領域都在深入貫徹全國工作會議精神，學習領會中央領導對職業教育的重要批示，全力加快推進現代職業教育。國務院出臺的《加快發展現代職業教育的決定》明確提出要“形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”。現代職業教育體系的建立將帶來人才培養模式、教育教學方式和辦學體制機制的巨大變革，這無疑給職業院校信息技術應用人才培養提出了新的目標。計算機類相關專業的教學必須適應改革，始終把握技術發展和技術技能人才培養的最新動向，堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，為培養出更多適應產業升級轉型和經濟發展的高素質職業人才做出更大貢獻！
前言
為建立、健全教育質量保障體系，提高職業教育質量，教育部於2014年頒佈了《中等職業學校專業教學標準》（以下簡稱《專業教學標準》）。《專業教學標準》是指導和管理中等職業學校教學工作的主要依據，是保證教育教學質量和人才培養規格的綱領性教學文件。在“教育部辦公廳關於公佈首批《中等職業學校專業教學標準（試行）》目錄的通知”（教職成廳[2014]11號文）中，強調“專業教學標準是開展專業教學的基本文件，是明確培養目標和規格、組織實施教學、規範教學管理、加強專業建設、開發教材和學習資源的基本依據，是評估教育教學質量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用中等職業學校畢業生的重要參考”。
本書特色
本書根據教育部頒發的《中等職業學校專業教學標準（試行）信息技術類（第一輯）》中的相關教學內容和要求編寫而成。
本書講述網站開發與部署的全過程，書中以一個完整的企業網站“酒店管理系統”的建設與管理的全過程為例來進行介紹。全書按照企業訂單式的培養目標，按照項目驅動和案例結合的方式由淺入深地講述了案例網站的設計過程，使學生積累從業經驗，能夠從事網站建設與管理工作。全書各章以案例網站實例進行講解，配有上機練習，使讀者掌握網站建設與管理技術，掌握網站建設管理技巧，能夠承擔網站建設與管理的工程項目。
本書主要特色如下。
第一，企業網站實際建設項目，根據建設網站的流程來進行開發，應用了動態網站開發的主流技術。為了學習方便，主要採用Dreamweaver 平臺進行網站開發。
第二，重點突出，實用性強。本書講述了整個網站從無到有的製作流程，從概念、規劃，一直到製作成品，有一個完整觀念，給讀者以感性和理性的認識。本書前面章節介紹的是動態網站開發的通用性技術，並且每章都介紹網站建設的一個步驟，理論和實踐相結合。把每章的實例合在一起，就構成一個網站―“酒店管理系統”網站。
第三，敘述圖文並茂，可讀性強。本書以真實上機操作的全過程來截圖說明，可操作性極強，讀者按照截圖的步驟完全能夠上機操作完成書中任務。
第四，可操作性強。根據本書所述內容能夠設計出一個完整的商業網站，同時，學生能夠通過本書的學習達到舉一反三的效果，掌握一技之長，積累從業經驗。
第五，全書第2章～第7章配以完整的教學和網站製作視頻，每個視頻與教材的相關章節完全配套，教師和學生可以下載使用，方便教師的教學和學生的上機實習。

第1章　中小型網站創建概述 1
1.1　網站建設的目的 1
1.2　有效的網站規劃 2
1.3　網站建設的方案 3
1.3.1　公司自己建設 3
1.3.2　購買套餐軟件建設 3
1.3.3　外包專業網絡公司建設 4
1.4　關於動態網頁和靜態網頁的區別 4
1.5　網站策劃書的編寫 5
1.5.1　網站建設市場分析及網站的定位 5
1.5.2　網站服務對象分析 6
1.5.3　網站的內容建設 7
1.5.4　網站測試和上傳 7
1.5.5　網站內容添加 7
1.5.6　網站的推廣 8
1.6　網頁設計的基本原則 8
1.7　網站頁面色彩的規劃 9
1.8　合理的網站欄目結構佈局 9
1.8.1　網頁佈局的基本概念 10
1.8.2　網頁佈局的方法 11
1.8.3　網頁佈局的技術 12
1.8.4　網頁佈局的基本類型 13
1.8.5　網站首頁佈局設計 17
1.8.6　內頁與首頁風格保持一致 17
1.8.7　網站內頁如何佈局 18
1.9　網站的風格設計 19
1.10　網站建設的基本條件 20
1.11　網站建設的常用方法 21
1.12　網站建設的常用技術 22
1.13　常用網站模塊功能及說明 26
1.13.1　信息發佈系統功能說明 26
1.13.2　產品發佈系統功能說明 27
1.13.3　會員管理系統功能說明 27
1.13.4　論壇管理系統功能說明 28
1.13.5　在線招聘管理系統功能說明 29
1.13.6　網上購物系統功能說明 29
1.13.7　博客系統功能說明 30
1.13.8　網上拍賣系統功能說明 30
1.13.9　網上留言系統功能說明 31
1.13.10　在線調查管理系統功能說明 31
1.13.11　網站廣告管理系統功能說明 32
1.13.12　郵件訂閱管理系統功能說明 32
1.13.13　站內短信息管理系統功能說明 33
1.14　中小型網站建設的基本流程 33
1.15　網站內容製作的流程 34
1.16　網站內容製作的詳細步驟 35
本章小結 42
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第2章　HTML基礎 45
2.1　HTML語言的概念 45
2.2　HTML文件基本架構 45
2.3　文字樣式設置的基本標簽 46
2.3.1　設置文字的顏色 46
2.3.2　設置文字的尺寸 47
2.3.3　設置文字的字體 47
2.3.4　設置文字效果 48
2.4　HTML表格 49
2.5　HTML標示標記 51
2.6　HTML區段標記 53
2.7　HTML鏈接 54
2.7.1　鏈接分類 54
2.7.2　常用鏈接標記 55
2.8　HTML設置圖片 56
2.9　加入聲音 57
2.10　滾動條 57
本章小結 58
上機實習2 64
第3章　網站開發環境 65
3.1　數據庫的設計 65
3.2　IIS的配置與管理 68
3.3　ODBC數據源 71
3.4　Dreamweaver CS6的安裝 74
本章小結 77
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第4章　站點配置及數據顯示 79
4.1　建立站點 79
4.2　配置站點 80
4.3　新建網頁 82
4.4　連接數據庫 85
4.5　建立記錄集 87
4.6　實現數據插入和顯示 88
4.6.1　插入數據和測試 88
4.6.2　修改網站文件夾的權限 89
4.6.3　修改站點的配置屬性 92
本章小結 94
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第5章　數據的插入及顯示 95
5.1　插入表單及表格 95
5.2　設置表單的屬性 97
5.3　保存網頁 99
5.4　插入記錄服務器行為 100
5.5　新建註冊成功頁面 101
5.6　驗證用戶註冊頁面 102
5.7　新建註冊重名頁面 102
5.8　測試數據插入頁面 103
5.9　查看插入結果 104
5.10　設置重複顯示（1） 105
5.11　記錄集分頁顯示 106
5.12　轉到詳細頁的設計（1） 108
5.13　轉到詳細頁的設計（2） 110
5.14　設置重複顯示（2） 112
本章小結 114
上機實習5 114

第6章　網站後臺管理相關功能的設計 115
6.1　設計登錄頁面 115
6.2　應用登錄服務器行為 117
6.3　新建成功和失敗頁面 118
6.3.1　新建成功頁面 118
6.3.2　新建失敗頁面 118
6.4　記錄登錄用戶名的設計 119
6.5　測試登錄效果 120
6.6　登錄後轉到詳細頁的設計 121
6.6.1　增加一個主詳細頁集 121
6.6.2　詳細頁頁面的設計 122
6.6.3　測試轉到詳細頁的效果 123
6.7　轉到詳細頁的其他設計方法 125
6.7.1　選擇轉到詳細頁的服務器行為 125
6.7.2　轉到詳細頁面的信息設計 125
6.7.3　詳細信息頁的記錄集的設置 127
6.7.4　新建修改成功頁面 127
6.7.5　測試轉到詳細頁面 128
6.7.6　修改登錄成功頁面記錄集 129
6.7.7　修改轉到詳細頁服務器行為 129
6.7.8　測試修改的效果 131
6.7.9　測試數據的修改 131
6.8　刪除記錄行為的應用 132
6.8.1　刪除行為的使用 132
6.8.2　設計轉到刪除詳細頁的鏈接 133
6.8.3　刪除頁面的設計 133
6.8.4　測試刪除效果 138
6.9　用戶註冊行為的檢查 138
本章小結 143
上機實習6 143
第7章　動態網站開發部署全站實例―以酒店管理網站開發為例 144
7.1　首頁前臺的製作 144
7.2　“聯繫我們”前臺製作 146
7.3　酒店管理前臺製作 147
7.4　酒店案例管理前臺製作 150
7.5　合作方式頁面的製作 153
7.6　新聞頁面的製作 154
7.7　酒店動態消息的製作 157
7.8　關於前臺的製作 158
7.9　人才招聘前臺頁面的製作 162
7.10　網站導航條、左側區域和網頁底部和頭部區域的設計 164
7.11　網站的後臺管理 168
7.11.1　網站的後臺登錄頁面設計 168
7.11.2　網站後臺管理首頁設計 171
7.11.3　聯繫方式刪除頁面的設計 173
7.11.4　關於酒店刪除的頁面設計 177
7.11.5　招聘管理設計 181
7.11.6　案例刪除設計 187
7.11.7　關於酒店發佈的設計 192
7.11.8　酒店管理刪除設計 197
7.11.9　酒店案例管理後臺設計 200
7.11.10　新聞發佈設計 204
7.11.11　酒店產品管理設計 208
7.11.12　聯繫我們後臺設計 215
本章小結 219
上機實習7 219
第8章　網站發佈 221
8.1　申請空間和域名 221
8.1.1　域名知識 221
8.1.2　申請頂級域名 224
8.1.3　申請免費域名 225
8.1.4　申請空間 225
8.1.5　案例網站的域名及空間 226
8.2　網站上傳 226
本章小結 229
第9章　網站管理、維護及安全 231
9.1　網站備案 231
9.2　網站宣傳 231
9.3　網站的日常維護與更新 235
9.3.1　網站維護 235
9.3.2　網站更新 236
9.4　網站的安全 237
9.4.1　網站被攻擊的類型 237
9.4.2　網站頁面安全 238
9.4.3　網站數據庫的安全 243
9.4.4　防範SQL注入攻擊 244
本章小結246