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智慧流動，問道於課堂之變（簡體書）
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商品簡介
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培養學生核心素養主陣地是課堂，而智慧課堂的“智慧”不是一蹴而就的，它不僅需要提綱挈領的方向指引，更離不開教師在日常教學中的不斷打磨和改進，特別是教師間、師生間和教師實踐思考前後的智慧流動。趙國弟主編的《智慧流動問道於課堂之變--上海市建平中學基於核心素養的智慧課堂課例研究》展示的是基層學校的一線教師如何在“智慧課堂”探索實踐全過程中對課堂的設計調整和持續改進，呈現的是“實踐、反思、再實踐、再反思”的動態發展過程，追問的是這些變化現象背後的教學之道，展現的是當下教育行動研究的科學精神。
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