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本書主要在探討兩岸大學整並的理論與實務，內容上采貝瑞德比較研究法，利用描述、解釋、並列及比較等方式進行，並以大陸廣州大學與臺灣東華大學為實例，從大學整並政策，整並後的人員角色知覺、資源配置、組織文化、組織運作效益及困境與省思等部分進行分析。由於大陸在大學整並工作進程上早於臺灣，有諸多整並案例可供參考，故從比較中可瞭解兩岸在大學整並方面之異同，最後提出省思與建議。
作者簡介
陳光亮，廣州大學教育科學研所所長。1962年9月生，教育學專業博士，現為廣州大學教育學教授、教育學原理、高等教育學方向碩士生導師。為本科生系統講授《教育學》、《社會學》、《藝術教育導論》等課程，為研究生講授《教育政策學》、《教育學原理》、《比較教育學》、《學校資源分配與管理》、《教育科研方法》、《高等教育學》等課程。,陳光亮，男，臺灣屏東人，1969年10月生，屏東教育大學教育學碩士，屏東大學教育學博士，現任屏東縣政府警察局警官，美和科技大學通識中心兼任助理教授。曾任屏東縣政府警察局巡官、屏東分局民族派出所所長、民和派出所所長、枋寮分局一組組長、屏東分局一組組長等職。張惠怡，女，臺灣屏東人，1970年7月生，屏東教育大學教育學碩士，屏東大學教育學博士，現任客家委員會專門委員。曾任屏東縣議會議員，中國國民黨中央委員、屏東縣水資源開發保育協會理事長，屏東教育大學通識中心兼任講師。
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