高中作文第一課：怎樣論述（簡體書）

“高中作文*課”叢書根據高中語文寫作教學要求，從“怎樣寫入”“怎樣敘事”“怎樣寫物”“怎樣寫景”“怎樣論述”五個方面入手，精選名家名篇，入選作品均出自現當代中外文學大家之手，如中國的魯迅、老舍、蕭紅、朱湘，俄國的屠格涅夫、契訶夫，英國的毛姆，法國的莫泊桑……近百位閃耀在人類文學的明星和他們的數百篇作品，各具特色，風格鮮明，每一篇無論在文章立意上還是遣詞造句上，均有值得學習借鑒之處。為避免同一文化下的作品帶來“審美疲勞”，編者特別將來自不同國家作者的作品穿插排列，使讀者無論是順序閱讀還是翻閱，均能感受到不同文化中的文學作品字里行間所蘊涵的語言之美、人性之美、大自然之美。同時，為符合現代閱讀習慣，使文章更加適合中學生閱讀，我們在尊重原作的基礎上對選文進行了必要的改動。 《高中作文*課：怎樣論述》為其中一冊。 “高中作文*課”叢書根據高中語文寫作教學要求，從“怎樣寫入”“怎樣敘事”“怎樣寫物”“怎樣寫景”“怎樣論述”五個方面入手，精選名家名篇，入選作品均出自現當代中外文學大家之手，如中國的魯迅、老舍、蕭紅、朱湘，俄國的屠格涅夫、契訶夫，英國的毛姆，法國的莫泊桑……近百位閃耀在人類文學的明星和他們的數百篇作品，各具特色，風格鮮明，每一篇無論在文章立意上還是遣詞造句上，均有值得學習借鑒之處。為避免同一文化下的作品帶來“審美疲勞”，編者特別將來自不同國家作者的作品穿插排列，使讀者無論是順序閱讀還是翻閱，均能感受到不同文化中的文學作品字里行間所蘊涵的語言之美、人性之美、大自然之美。同時，為符合現代閱讀習慣，使文章更加適合中學生閱讀，我們在尊重原作的基礎上對選文進行了必要的改動。 《高中作文*課：怎樣論述》為其中一冊。 為使讀者更完整、準確、深入地理解文章，編者特別設置了“閱讀提示”和“思考”板塊。在“閱讀提示”中，編者對文章作者的生平和寫作風格進行了簡要介紹，使讀者對文章的寫作背景有初步的了解，並引導讀者體會作者在文章中所表現出的態度、觀點和情感，從而準確感知文章的主要內容，把握文章的中心思想。而在“思考”板塊中，一方面考核同學們對文章的思想內容和作者的觀點態度是否有了充分的了解，能否真正領會重要詞語在具體語言環境中的意義和作用，而這也是語文試卷現代文閱讀理解題中的必考內容；另一方面也鼓勵大家就一些文章的話題展開作文，或模仿作者的寫作技巧和寫作手法進行仿寫，以達到寫作訓練的目的。

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