贏取教育紅利：中國人口質量轉變初論（簡體書）

隨著中國人口轉變的完成，人口轉變的研究逐步“降溫”。黨的十九大報告明確提出，要“促進生育政策和相關經濟社會政策配套銜接，加強人口發展戰略研究”。加強人口發展戰略研究，必須瞭解並遵守人口發展規律，按人口變動規律來制定戰略規劃。人口轉變規律就是人口變動的一個基本規律，需要結合中國人口國情進行深化研究。人口轉變是一個過程，不論人口轉變有否完成，人口轉變一直處於變化之中，差異在於人口轉變所處的變化階段及其發展態勢。在人口變化過程中，不同階段之間的劃分構成了人口轉變的具體內容。在我國，人口轉變的理論與實證研究均較豐富，且觀點不一，但缺少從人口質量視界的人口轉變研究成果。事實上，人口轉變中同時內蘊著“量變”與“質變”。在人口轉變中，人口的質量也在發生轉變。因此，從人口質量視角切入，提出人口質量轉變的分析框架，梳理我國人口轉變的軌跡，論證人口質量轉變研究的合理性及意義所在，對人口轉變理論研究的深化，合理解釋人口轉變後的“人口紅利”與“教育紅利”的戰略機遇期，並對我國最終實現由人口大國邁向人力資本強國的目標均有著重要的理論意義與現實價值。
本書共由四個章節組成：第一章為概述。即對本書相關的宏觀背景，核心概念，文獻綜述，研究思路以及研究意義給予說明，框定了本書研究的對象範圍。第二章為中國人口質量轉變的實證分析。它著重於研究教育因素在我國人口轉變中的變動規律，以及它對我國人口轉變的具體影響。第三章為中國人口質量轉變的理論框架。本章在梳理世界人口轉變理論的發展歷程與演進特徵的基礎上，實證探討了我國人口轉變的模式，並從教育學視界出發，根據教育因素在人口轉變中的作用機制，探討教育學視界下人口轉變理論的基本體系，提出人口轉變的教育衡量標準，並對人口轉變理論的可能拓展方向進行思考，提出了中國人口質量轉變的基本框架。第四章為贏取教育紅利的政策建議。本章在界定教育紅利概念的前提下，對我國人口轉變過程中的教育紅利進行估算，並據之提出要抓住累積教育紅利的關鍵時機，充分利用教育紅利的戰略機遇期。

周仲高，就職於廣東省社會科學院社會學與人口學研究所，研究員，碩士生導師，副所長。