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《通關管理》教材編寫遵循"理論夠用,重在操作"的原則,與大多數教材注重理論講解相比,教材所編寫的項目內容與順序和實際報關現場相同,所選用的資料全部來自於報關一線,增強學生的感性認識。按報關工作程序進行項目編排,順序連貫,每一項目目的明確,深入挖掘理論前沿,讓學生扎實掌握理論知識的同時,實訓環境模擬海關報關現場,讓學生體會電子通關的應用前沿。高仿真的報關資料和環境,可以提高學生的學習興趣,自主學習的勁頭更足,學習效率高。設置教學任務實施環節,保證師資本學生掌握本門課程的教學方法和手段。
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