會計心理教育（簡體書）

在高職院校，對學生開展心理健康教育，除了專門開設健康課外，在會計學科教學中，教師的有機滲透心理健康教育是行之有效的教育方法。會計學科教學中應從五個方面進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質、健全人格、增強承受挫折、加強專業知識的學習和提高適應環境的能力。

杜萍，教授，現任江蘇財經職業技術學院副院長。長期從事教育原理、課程與教學理論、教師教育、高等教育管理的研究與教學工作。已獨立完成專著1部，編著2部，參編著作5部，主編教材2部。

項目一會計自我意識篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一我的SWOT分析
實訓二我的T恤衫
實訓三我了解自己嗎？
實訓四小小動物園
實訓五我的目標
實訓六生命曲線
項目二會計人格培養篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一認識你自己
實訓二人格自我測評表
實訓三氣質類型測試
實訓四職業自信心測評
項目三會計情緒管理篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一情緒晴雨表
實訓二如何控制自己的情緒
實訓三放松的技巧與方法
實訓四用心相聚
實訓五晾曬心情
項目四會計人際管理篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一模仿秀（單行溝通小游戲）
實訓二人際交往中的不同類型以及適合的職業
實訓三苦惱分享
實訓四人際關系測試以及隱藏在身體里的動物特質
實訓五愛在指間
實訓六學會拒絕，敢于說“不”
項目五會計學習管理篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一學習狀態自我評估
實訓二變化能測
實訓三“壘”城堡
實訓四閱讀方法訓練
實訓五學習經驗交流
實訓六時間管理
項目六會計社會心理篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一你適合做會計嗎？
實訓二立足社會，你缺少什么
實訓三你是一個什么樣的人
實訓四定勢效應
實訓五責任分散效應
實訓六貨幣返還實驗
項目七會計壓力管理篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一心有千千結
實訓二放飛心靈擁抱希望
實訓三壓力事件評估表
實訓四愛與力的傳遞
實訓五PSTR壓力測試表
項目八會計創新思維篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一按指導語答題
實訓二創新技法之十二聰明法
實訓三個個說謊
實訓四孩子的智慧
實訓五鉛筆的用途
實訓六創造力傾向心理測試
項目九會計能力培養篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一和一塊
實訓二傳遞多位數字
實訓三“聽與說”
實訓四室內講解
實訓五瘋狂的字母
實訓六學習能力自我診斷量表
項目十會計品德塑造篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一生存選擇
實訓二價值觀拍賣
實訓三紅與黑
實訓四規則的意義
實訓五集思廣益
實訓六會計誠信與會計職業道德
項目十一會計就業心理篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一生涯面面觀
實訓二職業的世界
實訓三模擬面試
實訓四優勢取舍
項目十二會計心靈成長篇
理論模塊
實訓模塊
實訓一生命線
實訓二走出自己的“舒適區”
實訓三命運之牌
實訓四我的優點你來說
實訓五學會感恩