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本書主張展示設計應破除傳統的設計教學束縛,以教會學生從“學會”到“會學”轉變,強調設計方法論的講授。就內容而言,本書首先對展示設計進行了重新的定位和定義,從而確定其所研究的關鍵點。其次對展示設計所需要的理論范疇和框架做了一定的歸納和概括,使其成為展示設計的理論支撐。然后,講授展示設計程序中需要解決的關鍵點——空間、色彩、材料、道具、光環境、信息設計以及創意表達等方面的內容。
作者簡介
劉東峰,山東師范大學美術學院的老師,具有很強的實際工作經驗,教學深受學生歡迎。他發表關于設計、公共藝術的論文數篇,對本專業有很深入的認識與研究。
名人/編輯推薦
理論結合實踐的指導手冊,具有前瞻性的展示設計教材觀點新,實踐內容豐富
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