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目次
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本書主要論述了MOOC引發的學習革命；MOOC創建的過程與方法；MOOC教學與管理方法；MOOC數據的挖掘與分析；以及后MOOC時代等內容。
以上海市高中慕課為例，對MOOC的教學、學習評價進行了深入的探討，是基礎教育MOOC應用領域的拓荒之作，對高中學校了解、建設、推進MOOC學習均具有重要的指導作用。
以上海市高中慕課為例，對MOOC的教學、學習評價進行了深入的探討，是基礎教育MOOC應用領域的拓荒之作，對高中學校了解、建設、推進MOOC學習均具有重要的指導作用。
目次
章 MOOC引發的學習革命
節 MOOC的淵源與常用平臺 / 3
第二節 國內基礎教育MOOC興起 / 17
第三節 MOOC引發的學習革命 / 28
第四節 互聯網 時代的教學重構 / 40
第五節 MOOC背后的教育理論與技術 / 50
本章小結 / 59
第二章 MOOC創建的過程與方法
節 教師建設MOOC的過程與方法 / 63
第二節 MOOC建設的質量標準與注意事項 / 71
第三節 學校MOOC建設項目負責人的工作事項 / 78
第四節 “PPT＋錄屏”的腳本設計與視頻錄制 / 82
第五節 拍攝式視頻制作的注意事項 / 85
本章小結 / 87
第三章 MOOC教學與管理方法
節 MOOC教學的基本環節與做法 / 93
第二節 提升MOOC教學成效的相關研究 / 102
第三節 上海市高中名校慕課教學與管理方法的調研 / 107
本章小結 / 114
第四章 MOOC數據的挖掘與分析
節 數據挖掘技術概述 / 117
第二節 MOOC數據的挖掘與分析 / 130
本章小結 / 142
第五章 后MOOC時代
節 MOOC教學模式的重構和變異 / 145
第二節 MOOC相關制度的形成與完善 / 154
本章小結 / 156
節 MOOC的淵源與常用平臺 / 3
第二節 國內基礎教育MOOC興起 / 17
第三節 MOOC引發的學習革命 / 28
第四節 互聯網 時代的教學重構 / 40
第五節 MOOC背后的教育理論與技術 / 50
本章小結 / 59
第二章 MOOC創建的過程與方法
節 教師建設MOOC的過程與方法 / 63
第二節 MOOC建設的質量標準與注意事項 / 71
第三節 學校MOOC建設項目負責人的工作事項 / 78
第四節 “PPT＋錄屏”的腳本設計與視頻錄制 / 82
第五節 拍攝式視頻制作的注意事項 / 85
本章小結 / 87
第三章 MOOC教學與管理方法
節 MOOC教學的基本環節與做法 / 93
第二節 提升MOOC教學成效的相關研究 / 102
第三節 上海市高中名校慕課教學與管理方法的調研 / 107
本章小結 / 114
第四章 MOOC數據的挖掘與分析
節 數據挖掘技術概述 / 117
第二節 MOOC數據的挖掘與分析 / 130
本章小結 / 142
第五章 后MOOC時代
節 MOOC教學模式的重構和變異 / 145
第二節 MOOC相關制度的形成與完善 / 154
本章小結 / 156
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