知識產權專論（簡體書）

章專利篇

節中國專利行政保護制度的基礎理論研究

一、問題提出：理論研究與法律實踐之沖突

二、內在因素：中國專利行政保護制度存在與發展的合理性與必要性

三、外在因素：中國專利行政保護制度存在與發展的核心推動力

四、結語

第二節中國專利行政保護制度的地位

一、問題提出

二、中國專利行政保護的位階——以整個專利保護體系為視角

三、中國專利行政保護的特征——以與其他專利保護方式相比較為視角

四、中國專利行政保護的功能——以與司法保護的關系和有效銜接為視角

五、結論

第三節中國專利行政保護制度績效研究

一、中國通過行政保護處理專利案件的情況及分析

二、中國通過行政保護與司法保護處理專利案件情況之比較

三、中國行政保護國內外專利權人情況之比較

四、中國主要沿海省市行政保護國內外專利權人情況及其與全國情況之比較

五、結論

第四節中國專利行政保護實證研究——以第四次專利法修改為視角

一、問題提出

二、專利行政保護的生長土壤依然肥沃

三、專利行政保護的實踐績效更加顯著

四、專利行政保護的市場需求非常旺盛

五、建議

第五節專利民事糾紛行政處理弱化及相關問題研究

一、專利民事糾紛行政處理弱化的表現

二、與專利民事糾紛行政處理弱化相關的問題

三、對策與建議

第六節中國專利行政保護制度的發展路徑

一、《專利法》歷次文本關于專利行政保護制度的規定

二、專利行政管理部門的行政裁決職能由強變弱

三、專利行政管理部門的行政查處職能由弱變強

四、專利行政管理部門的行政調解職能由弱漸強

五、專利行政保護制度發展路徑的原因分析

六、結語

第二章商標篇

節商標侵權使用中商標價值增殖利益之歸屬

一、問題提出

二、基于侵權產生的商標價值增殖及權益歸屬情形

三、過失侵權商標使用人享有商標增殖權益的法理依據

四、商標權人占有他人創造的商標增殖權益構成不當得利——以IPAD商標案為例

五、完善侵權所致商標增殖權益歸屬的建議

第二節我國實行雙重認定標準的構想研究

一、問題提出

二、產品問題出現的法律原因分析

三、我國確立雙重認定標準的必要性分析

四、我國確立雙重認定標準的可行性分析

五、我國法律應提高產品的質量要求

六、幾點建議

第三節和中國統一管理研究

一、和中國分散管理現狀

二、和中國分散管理存在的問題

三、和中國能夠實現統一管理

四、幾點建議

第四節我國管理制度中若干問題研究

一、問題提出

二、雀巢碘超標等事件凸顯我國管理制度中存在的問題

三、質量因素應成為我國認定的重要標準

四、產品應與非免檢產品一樣按規定質檢

五、完善我國管理制度的幾點建議

第三章知識產權行政保護篇

節我國知識產權行政保護的含義

一、知識產權行政保護的各種學術界定及其比較

二、法律對知識產權行政保護的具體規定與比較分析

三、知識產權行政保護的含義

第二節TRIPS協議對知識產權行政保護的規定與啟示

一、TRIPS協議對知識產權行政保護的規定

二、對TRIPS協議中知識產權行政保護規定的評析

三、TRIPS協議對知識產權行政保護的基本態度及對我國的啟示

第三節中國知識產權行政保護特色制度的發展趨勢研究

一、問題提出

二、TRIPS協議對知識產權行政保護制度的基本態度

三、相關國家知識產權行政保護特色制度的啟示

四、影響中國實施知識產權行政保護特色制度的重要因素

五、中國知識產權行政保護特色制度在實踐中發揮著重要作用

六、中國知識產權行政保護特色制度的發展趨勢

第四節上海世博會知識產權行政保護問題研究

一、知識產權行政保護概述

二、世博會中知識產權行政保護可能遇到的問題

三、對策和建議

第五節中國知識產權跨區域行政執法協作機制研究

一、問題提出

二、知識產權跨區域行政執法協作機制建立的現狀與必要性

三、長三角地區專利行政執法協作機制的主要內容

四、長三角地區專利行政執法協作機制存在的主要問題

五、建議與啟示

第四章知識產權人才培養篇

節高校知識產權教育問題研究

一、我國高校知識產權教育現狀及其弊端

二、外國高校知識產權教育的現狀與特點

三、完善我國高校知識產權教育的對策與建議

四、個案研究——《湖南師范大學知識產權專業本科人才培養方案》

第二節上海知識產權人才需求與培養錯位分析

第三節上海高校知識產權教育現狀的調研與分析

一、上海高校知識產權教育的概況

二、上海高校知識產權教育的幾種模式

三、上海對知識產權人才的社會需求與上海高校知識產權人才培養

四、上海高校知識產權教育存在的主要問題與對策

五、上海高校知識產權教育模式對浙江高校知識產權人才培養的幾點啟示

第四節湖南高校法學本科人才培養問題與對策研究

一、湖南省普通高校法學本科人才培養中存在的問題

二、完善湖南省普通高校法學本科人才培養的建議

后記