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商品簡介
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以學校組織結構為焦點，細緻梳理了清代和民國時期中學組織結構的形成與演變歷程，研究中學在近代中國的產生、中學行政結構的分化與整合、中學性別結構的變化、中學科部結構的調整等，並運用組織制度理論來分析中學組織結構。書中提出用“追求合理性”和“追求合法性”來解釋“近代學校何以如此”的研究思路，凸顯教育管理研究中歷史研究與理論研究相結合的學術魅力。
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