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作者簡介
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本書對前置教學進行了系統的研究，并對前置教學實踐中常用的各種具體方法做了歸納。在分析了前置教學的主要元素后，從概念陳述、教學操作、課例分析以及注意事項等方面對知識整理式前置教學、興趣激發式前置教學、新課預習式前置教學、作業布置式前置教學、活動參與式前置教學、問題生成式前置教學、任務驅動式前置教學等進行了深入細致的分析。
作者簡介
劉海濤，嶺南師范學院教授，基礎教育研究所所長，享受政府特殊津貼專家，廣東省高校教學名師。長期從事基礎教育研究，主持省部級科研項目多項，在《課程·教材·教法》等刊物發表學術論文200多篇，出版*“十五”“十一五”規劃教材和學術著作30多部，獲廣東省社科成果獎1項。
王林發，嶺南師范學院教授，教育學系主任，廣東省南粵教師。長期致力于基礎教育研究與實踐，主持省級科研項目多項，在《教育研究》等刊物發表學術論文50多篇，其中多篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載。出版“向名師借智慧”“課堂的秘密”“名師解碼”“教學設計方案”等叢書，獲廣東省第七屆高等學校教學成果二等獎一項。
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