滿額折
斑斕朴厚―衛天霖研究（簡體書）
商品資訊
相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
衛天霖老師是20世紀以來我國杰出的油畫大師，從藝從教60年，用一生時間默默鑄就了輝煌的藝術。然而其知名度卻遠低于應有的高度，這不能不說是我國美術史論界的遺憾。今有美術學博士對這位曾經蒙塵的大師進行鉤沉拾遺、去偽存真的研究，這不僅是逝者之幸事，更是整個美術界之幸事。當然，要對衛老有所識，或識之甚深亦非易事。我與衛老在裝飾繪畫系共事15年，也難以說真識其藝術與為人，而許許多多真切的體驗、感受，莫不使我總是忘卻不了對他由衷的景仰之情。
目次
第一章 緒論
一 關于衛天霖研究的現狀
二 基本的研究方法和框架
三 對材料的選擇和依據
第二章 衛天霖油畫風格成因的研究
一留日背景及導師的影響
1 “東京美術學校”的魅力
2 導師藤島武二的影響
3 同門生徒的比較研究
二 具有中國風韻的人物畫《閨中》的誕生
1 對藤島教育理念的成功實踐
2 民族文化底蘊與藝術才情的展現
三 出身、性情與交游對畫風的影響
1“守身如玉”的家規國訓
2地域文化的沉潛與釋放
第三章 衛天霖油畫題材演進的研究
一 流連人物：《母親》與《自畫像》
二 涉獵風景：從《三座門》到《西山》
三 獨鐘靜物：《白芍》與《葵花》
第四章 衛天霖靜物畫的美學價值研究
一 民族氣質與西方技法的交融
1 客觀遺傳與主觀吸收
2 徹底的民族油畫家
二 “斑斕樸厚”與“渾厚華滋”
1 衛天霖與齊、黃的交往
2 西方色彩與東方筆墨在觀念上的高度融合
三絢爛之極歸于素樸
1 《白芍》的境界
2 色彩與人品的升華
第五章 衛天霖油畫教育實踐的研究
一 從孔德學校到北平藝專
1 孔德學校，播撒美種的第一塊良田
2 北平藝專，歷練人格的另一座道場
二 從“北師大”到“北藝”
1 新中國美術教育的先聲
2 與中央美院“分庭抗禮”
三 逆境中的衛天霖
1 敢遣春溫上筆端
2 臨終不忘美育后人
第六章 余論
一 衛天霖對中國油畫民族化的貢獻
二 衛天霖油畫對當代的啟示
附錄1 人物訪談紀要
附錄2 衛天霖年表
附錄3 衛天霖作品總目
跋語 油畫本質與民族化——寫在《斑斕樸厚：衛天霖研究》后面
后記
一 關于衛天霖研究的現狀
二 基本的研究方法和框架
三 對材料的選擇和依據
第二章 衛天霖油畫風格成因的研究
一留日背景及導師的影響
1 “東京美術學校”的魅力
2 導師藤島武二的影響
3 同門生徒的比較研究
二 具有中國風韻的人物畫《閨中》的誕生
1 對藤島教育理念的成功實踐
2 民族文化底蘊與藝術才情的展現
三 出身、性情與交游對畫風的影響
1“守身如玉”的家規國訓
2地域文化的沉潛與釋放
第三章 衛天霖油畫題材演進的研究
一 流連人物：《母親》與《自畫像》
二 涉獵風景：從《三座門》到《西山》
三 獨鐘靜物：《白芍》與《葵花》
第四章 衛天霖靜物畫的美學價值研究
一 民族氣質與西方技法的交融
1 客觀遺傳與主觀吸收
2 徹底的民族油畫家
二 “斑斕樸厚”與“渾厚華滋”
1 衛天霖與齊、黃的交往
2 西方色彩與東方筆墨在觀念上的高度融合
三絢爛之極歸于素樸
1 《白芍》的境界
2 色彩與人品的升華
第五章 衛天霖油畫教育實踐的研究
一 從孔德學校到北平藝專
1 孔德學校，播撒美種的第一塊良田
2 北平藝專，歷練人格的另一座道場
二 從“北師大”到“北藝”
1 新中國美術教育的先聲
2 與中央美院“分庭抗禮”
三 逆境中的衛天霖
1 敢遣春溫上筆端
2 臨終不忘美育后人
第六章 余論
一 衛天霖對中國油畫民族化的貢獻
二 衛天霖油畫對當代的啟示
附錄1 人物訪談紀要
附錄2 衛天霖年表
附錄3 衛天霖作品總目
跋語 油畫本質與民族化——寫在《斑斕樸厚：衛天霖研究》后面
后記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。