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作者簡介
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全書分為五篇，分別是：政策?童年、遊戲?童年、家庭?童年、學校?童年、媒介?童年。先宏觀描述不同年代的社會文化背景，勾畫出不同年代兒童的群體特徵，然後從政策、遊戲、家庭、學校、媒介等五個維度分別考察從 1949 年至 2009 年 60 年間兒童童年的變遷歷程。其中，每一個維度都將以代際為階段劃分標準，分別討論家庭、學校和社會對不同年代兒童早期教育所持主張、所施加影響和所抱期望，最後總結歸納出不同年代兒童所受各種影響與之形成的群體特徵之間的必然聯繫。通過不同時代兒童童年的縱向對比，在研究、分析、反思的基礎上，結合當下時代發展趨勢和社會、民眾所需，對我國兒童童年的發展路向進行了探索性的展望。
作者簡介
但菲，瀋陽師範大學學前與初等教育學院院長，碩士生導師，教授，國家級特色專業負責人，遼寧省教學名師，遼寧省普通高校專業帶頭人，學前教育專業學科帶頭人。中國學前教育研究會常務理事，幼兒教師教育專業委員會委員。中國教育學會幼兒教師教育專業委員會副理事長。遼寧省學前教育專業委員會副理事長。
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