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作者簡介
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《第二語言研究方法》是“牛津應用語言學漢譯叢書”中的一本，為二語和雙語研究提供了清晰、全面並具有權威性的方法指南。該書在闡述四項研究參數的基礎上，討論了研究問題和研究假設的形成、自然條件下和實驗環境中的研究、資料收集和研究工具的效度。每一章都包括研究示例以及針對研究問題、便於讀者進行實際操作的練習。
作者簡介
赫伯特·塞利格，國際知名學者、英語教育專家。畢業于哥倫比亞大學，獲教育學博士學位；美國女王學院榮譽退休教授，紐約城市大學研究生院語言學教授。主要研究領域為第二語言習得和第二語言教學，出版了《基於課堂的二語習得研究》《第二語言研究方法》《論第一語言磨蝕》等多部被學術界廣泛引用的專著，在應用語言學領域具有卓著的學術聲譽。
艾蕾娜·肖哈密，國際知名學者、英語教育專家。現任以色列特拉維夫大學教育學院教授。主要研究領域包括多語制、語言測試、語言政策等，出版了《測試的力量：語言測試應用的批評視角》《語言政策：隱蔽的議程及新視角》《語言學景觀：拓展新視野》等多部被學術界廣泛引用的專著，在應用語言學領域具有卓著的學術聲譽。
艾蕾娜·肖哈密，國際知名學者、英語教育專家。現任以色列特拉維夫大學教育學院教授。主要研究領域包括多語制、語言測試、語言政策等，出版了《測試的力量：語言測試應用的批評視角》《語言政策：隱蔽的議程及新視角》《語言學景觀：拓展新視野》等多部被學術界廣泛引用的專著，在應用語言學領域具有卓著的學術聲譽。
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