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商品簡介
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本書將悉尼學派語類讀寫法（Sydney School genre-based approach）引入我國大學英語課堂進行教學實踐和研究，獲得了有意義的資料和研究發現，從多維角度驗證了該教學法在提高非英語專業大學新生學術英語寫作能力方面的實際促學力，並為我國高等英語教育和學科雙語教學提供了一條新的課堂教學路徑。
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