3歲定一生：活用孩子的黃金發展關鍵期

面對話匣子一開便停不了的孩子，父母如何不動怒？如何引導孩子動腦不動手？遇上3歲寶寶，如何更教子有方？
掌握黃金學習期，讓上足發條的小大人世界，看得更寬，學得更廣！

「3歲定一生」，是強調學前階段學習的重要性，不是3歲時的智育發展就決定未來一生的成敗！提醒我們要好好利用這段孩子的黃金關鍵期——
不要揠苗助長，而是均衡的學習成長。

貼心教戰守則~
˙別不讓寶寶做家事
˙膨脹中的話匣子
˙上足了發條的小生命
˙寶寶不是您所豢養的寵物
˙訓練寶寶「一點就通」的頭腦
˙男生來自火星？女生來自水星？

本書特色 
父母一定要懂的幼兒啟蒙手冊！
一本全方位的學習啟蒙指南，包括綜合性的幼兒生理、心理解說，與生活化的親子互動安排！
給自己最輕鬆的，也給寶寶最好的，與孩子一起成長！

丹尼斯•唐 總編輯
Growing Child雜誌發行人

譯者簡介
毛寄瀛
現任：聖荷西州立大學營養學系教師
「營養人生」團體個人營養諮詢中心負責人
北加州防癌協會華人分會營養顧問
學歷：美國喬治城大學醫學院博士後研究
美國馬里蘭大學人類營養學博士
美國加州大學洛杉磯分校臨床營養碩士
國立台灣大學農化系農製組學士
經歷：加州大學柏克萊分校營養系教師
約翰霍普金斯附屬好山姆醫院營養室主任
美國馬里蘭州立復健中心營養室主任

四十多年前，《教子有方》的創辦人丹尼斯•唐（Dennis Dunn）任職文字記者，並擁有一個幸福的小家庭。五歲的兒子和一般小男孩沒什麼兩樣，健康、快樂又聰明，偶爾也會調皮和闖禍。然而，兒子在進入小學不久之後，卻發生了上課不認真、不聽老師的話、注意力不集中的困難。父母眼中活潑可愛的孩子，竟成了老師眼中學習發生障礙的問題兒童；唐家原本無憂無慮充滿笑聲的生活，也因而增添了許多爭執與吵鬧。
經研究與治療兒童學習障礙聞名全球的普渡大學「兒童發展中心」的評估之後，發現丹尼斯的兒子雖然天資十分優異，但對於牽涉到時空順序的觀念卻倍覺吃力。問題的癥結在於，這個孩子的早期人生經驗有一些「空白」之處，也就是有一些在嬰孩時期應該發生的經驗，很不幸沒有發生！治療的方法是，帶領孩子逐一經歷那些沒有發生的「事件」，以彌補不該留白之處的記憶、經驗與心得。
經過輔導之後，丹尼斯的兒子在各方面都表現得相當出色。然而，丹尼斯卻對於孩子小時候因為自己的無知與疏忽，而感到非常的遺憾。如果在孩子剛出生時，就懂得小嬰兒日常生活的點點滴滴對於日後成長的影響是如此深遠，許多痛苦的冤枉路就都可以避免了。
因此，丹尼斯辭去報社的工作，邀請了「兒童發展中心」九位兒童心理博士與醫師（其中Dr. Hannemann曾任美國小兒科醫師學會副會長），共同出版了從出生到六歲每月一期的《Growing Child》。三十多年以來，這份擁有超過八百萬家庭訂戶的刊物，以淺顯易讀的內容，帶領了許多家長正確地解讀成長中的寶寶。在千萬封來信的迴響中，許多父母都表示閱讀了《Growing Child》每月的建議，只要在日常生活中略施巧思，即可輕
鬆愉快地培養孩子安穩的情緒（想喝奶時不哭鬧、遇見陌生人不害羞、充滿好奇心但不搗蛋……）、預防未來發生學習障礙（口吃、大舌頭、缺少方向感、左右不分、鏡像寫字、缺乏想像力、沒有耐性……），以及當寶寶遇到阻礙與挫折時，恰當地誘導他心靈與性情的成長。
小嬰兒一出生就是一台速度驚人的學習機！孩子未來的智慧、個性以及自我意識都會在五歲以前大致定型。對於期待孩子比自己更好的家長們而言，學齡之前的家庭教育實在是一項無與倫比的超級挑戰！
《教子有方》不僅深入寶寶的內心世界，探討孩子的喜怒哀樂，日常生活中寶寶摔東西、撕報紙、翻書等的一舉一動亦在討論的內容之中。舉例來說，《教子有方》教導父母經由和寶寶玩「躲貓貓」的遊戲，來幫助寶寶日後在與父母分別時不會哭鬧不放人；《教子有方》也提醒家長，在寶寶四、五個月的時候，多帶寶寶逛街、串門子，以避免七、八個月大時認生不理人。
現代人的生活中，事事都需要閱讀使用說明書，《教子有方》正是培育下一代的過程中不可缺少的「寶寶說明書」。這份獨一無二、歷久彌新、幫助父母啟迪嬰幼兒心智發育的幼教寶典，針對下一代智慧智商（I.Q.）與情緒智商（E.Q.）的發展，帶領父母從日常生活中觀察寶寶成長的訊息，把握稍縱即逝的時機，事半功倍地培養孩子樂觀、進取、充滿自信的人生觀。《教子有方》更能幫助您激發孩子的潛能到最高點，為下一代的未來打下一個終生受用不盡的穩固根基。

第一個月
第二個月
第三個月
第四個月
第五個月
第六個月
第七個月
第八個月
第九個月
第十個月
第十一個月
第十二個月

第1個月
小大人的社交
三歲的寶寶，活脫脫是個小大人了！他開朗、外向、喜歡和人說話，更愛對其他的孩子們友善地示好和來往。大多數的時候，三歲的心肝寶貝是一位小小的親善大使，總是為他自己，也為他的家人贏得許許多多的真情與關懷。
然而，即使是最樂天活潑外向的孩子，在某些對於他而言十分「奇特」的場合，也會突然地彆扭起來，變得古里古怪，膽小害羞，在短短幾分鐘之內，判若兩人地轉為內向、退縮和不願與人交往。這種令許多父母們措手不及、不知該如何是好的情形，尤其容易發生在家庭人口簡單，並且是唯一的孩子身上！此外，生活之中「不尋常」的「大事」，例如搬家、婚喪、訪客、新生的小弟弟和妹妹等，亦會導致寶寶在社交方面的發展，發生迥異尋常，一百八十度的大轉變。
親愛的家長們，身為寶寶啟蒙師的您，在寶寶進入了以上所述「情緒的死胡同」中出不來的時候，是否曾經軟硬兼施，也試過威逼利誘？而不論寶寶是無奈地就範或是堅持地抗爭，您心中是否也曾經止不住地捫心自問：「到底該採取什麼樣的教養方式，才是對寶寶最佳的幫助呢？」
「教子有方」秉持著身為「教養子女之說明書」的一貫立場，願意深入探討這個看似小事一樁，但卻影響深遠的課題，幫助有心塑造寶寶樂觀、開朗、自信人生觀的家長們，事半功倍地提升孩子的「情緒智商」（Emotional Quotient）。
以下，讓我們先以一個生活中常見的例子，來共同思索三歲寶寶的社交方式及處世之道，並且恰當地將父母們「望子成龍，望女成鳳」的苦心，導向積極、正面和最有效率的教養管道！
「我可以加入你們嗎？」
這是一個愉快的聚會！大人們難得有機會可以無憂無慮地談天、說笑、吃好吃的東西，小朋友們在遊戲室內也彼此快樂地打成一片。您心中萬分雀躍地期待著能盡情享受這份值得珍惜的喜悅，然而美中不足的是，三歲的寶寶在迅速地掃瞄了全場陌生的面孔之後，竟喪失了往常與人親和的能力，而且此時正亦步亦趨、緊緊地抓著您的褲管（或裙襬），怎麼也不肯「大方合群」地加入其他孩子們的玩耍。
對於您的「好言相勸」和「愛的鼓勵」，寶寶不但「不識相」地絲毫不為所動，反而變得更加「無法理喻」，眼看著原本平易近人、乖巧聽話的寶寶在短短的幾分鐘之內，竟成為眾人眼光中「沒有被教好」、「人格必定有缺陷」的「問題兒童」，您的心中頓時百感交集，五味雜陳，不知不覺中湧出一股「恨鐵不成鋼」的怒氣，催促著您拿出做父母的威嚴，採取「高壓」的手段，快快地強迫寶寶聽話和變乖。
然而，對於您的「下馬威」，寶寶似乎仍然是無動於衷，他使出了「吃奶的本事」，就是不肯加入這一群看來玩得十分開心的小朋友。
親愛的家長們，處於這麼一個當寶寶軟硬皆不吃的時刻，您該怎麼辦呢？
寶寶心事知多少？
要能夠正確地回答上文中所提出的問題，家長們首先必須非常明確地建設自我的心理，清楚地弄明白，如果寶寶不願意以一個外來者的身分，主動加入一個由陌生的兒童所組成的團體，那麼此時不論您如何地驅策他、威脅他、恐嚇他，甚至於利用蠻力逼迫他，全都不可能達到預期的效果，同時還會造成嚴重的反效果，使得寶寶在父母的強勢作風之下，不由得產生強烈的緊張、焦慮、恐懼不安等負面的情緒。這些心靈中的陰影，將會常久存在孩子的記憶深處，成為幼兒在人際關係及獨立過程中惱人的絆腳石！
其實，許多的父母們在這一個課題上最容易犯下的共同錯誤，就是他們對三歲孩子的社交表現設下了過高的期望值。有的時候，父母們要求子女所需擁有的處世能力，即使連他們自己，也是很難辦得到的啊！
想想看，假如您在毫無心理準備之下，突然置身於一個完全陌生的團體之中，內心深處是否也會產生害怕與不安的感覺，和想要轉身逃跑的衝動？那麼，我們又如何能要求一個缺乏社交經驗的三歲孩子，得體、漂亮和毫無困難地立刻就融入一群陌生的孩童之中呢？
可曾想過，當寶寶在眾目睽睽之下扭扭捏捏、哭哭啼啼、畏首畏尾地躲在您的身後，擺出一副「小媳婦不敢見公婆」或「沒出息」的樣子時，寶寶其實是在對您發出求救的訊號，他小小的心田中如走馬燈般閃過的念頭和感受，追根究柢只有一個，那就是：「我非常的害怕！」當寶寶以行動來表示出內心種種的不安，對您呼求：「萬一這群孩子不歡迎我的加入，怎麼辦呢？」、「不要強迫我！我很緊張，我不願意被他們拒絕！」時，如果父母不但不能體諒地伸出援手，反而利用高壓的手腕來否定他的恐懼，強迫他的參與，那麼對於寶寶而言，這無疑是一種最為嚴苛無情的懲罰，不僅在當時是於事無補，更會在孩子尚在發展的社交經驗中留下難以抹滅的傷痕。
親愛的家長們，當三歲的寶寶裹足不前，無法踏出與人交往的第一步時，他所需要的絕對不是不容退縮的壓力，所期望的也不是來自於父母的不認同，寶寶真正
需要的是一些助力，一些勇氣，和許多可以立即派上用場的建議，有心的家長們不妨「身先士卒」，主動提供自我，自告奮勇地為寶寶搭起友誼的橋樑，幫助他
自然、和諧、不尷尬、不受傷害地打入一個全新的小小社交圈！
以下我們列出五帖簡單但有效的「社交強心劑」，作為家長們幫助孩子與新朋友交往時的參考。
社交強心劑之一：課前預習
假設爸爸知道晚上將要參加的聚會中，小珍會遇到許多新的面孔，那麼爸爸可以先在家中為小珍介紹他的朋友和他們的孩子。例如：「張三的個子又瘦又高，他有一男一女兩個小孩，男的十歲、女的五歲……」、「李四戴一副深度近視眼鏡，他非常會游泳，四歲的小男孩也非常會游泳！」、「王五的太太是音樂老師，很會彈鋼琴，他們有一對才十個月大的雙胞胎小嬰兒。」如果在這一群朋友的小孩中剛好有一位是小珍曾經遇見過的，那麼爸爸更可以先喚醒小珍的記憶：「還記得上次來過我們家，和妳一起吹泡泡的元元嗎？他今天晚上也會去喔！」
社交強心劑之二：沙盤推演
爸爸也可以先為小珍安排一場「自我介紹」的「家家酒」，帶頭先對小珍說：「嗨，我是小珍的爸爸，你的名字是什麼？」然後輪到小珍：「你好，我是小珍，我喜歡拍球，你喜不喜歡拍球？」
社交強心劑之三：早到的鳥兒有蟲吃
為了避免小珍以後來者的身分不容易打入一群先到的孩子們之中，爸爸和媽媽可以提早抵達聚會場所，這麼一來，小珍只需要和主人家的孩子（們）迅速地產生一些熟識的感覺和默契，即可因為先來而鞏固了自己在小團體中的地位，也自然而然地免除了不被後到的孩子們所接受的擔憂。
爸爸還可以在此時趁勝追擊，更進一步地教導小珍：「等一會兒還有好多小朋友會來，他們有些年紀很小，有些很害羞，有些膽子小，小珍要幫忙招呼他們喔！」爸爸也可以先假裝是一個膽怯的小男孩，鼓勵小珍對他說：「來，我們一起來搭積木。」或是「你可以幫我推洋娃娃的小車嗎？」
社交強心劑之四：地陪導遊
就像是一個初入異邦的人需要識途老馬的陪伴與解說一般，當三歲的寶寶剛剛進入一個全然陌生的環境（餐館、友人的家或是其他聚會的場所），又立刻面對著一群完全陌生的面孔時，如果爸爸或媽媽能花點時間為他做些「暖身」的工作，那麼孩子幼小的心靈必然會較為安心、輕鬆，也較能抱著愉快與好奇的心態來衡量眼前的「新局勢」。
爸爸可以逐一為小珍介紹在場的每一位小朋友，不僅僅是介紹姓名，同時還要深入地和每個孩子展開一些話題，開始一些遊戲，直到小珍看來已經非常自在、十分愉快地和同伴們專心地玩在一塊兒時，「地陪導遊」才算是「大功告成」，可以「功成身退」了。
社交強心劑之五：穩固的靠山
假如爸爸在使用了各種招數之後，小珍仍然是執意不肯合群地和其他的孩子們一起玩，那麼爸爸不妨陪伴小珍挑選幾樣玩具或是幾本童書，讓小珍安靜單獨地在爸爸的腿邊「自得其樂」一陣子。不必勉強，更不必強逼小珍在此時參加她尚且不覺得自在的新團體，但是請確定小珍能夠擁有充分的「觀察視野」，好使她可以依偎在爸爸身旁一邊安心地玩，一邊「眺望」其他小朋友們的活動，也許用不了半個小時的時間，小珍就會自動地加入其他兒童的歡笑之中而不自覺哪！
即使是在小珍已經快樂地和玩伴們打成一片之後，爸爸也仍然要記得隨時保持與小珍「視線」、「心靈」上的連繫，每隔一陣子即彼此交換一個微笑，招一招手，甚至於送上一個飛吻。這麼一來，不僅小珍在有需要的時候，能立刻找到爸爸，親子雙方亦能分享彼此的歡愉，共同編織一段快樂美好的「派對」時光！
久而久之，小珍可能會每隔一段時間就回到爸爸的身旁「磨蹭」一會兒，然後再投入玩伴們的活動中，而爸爸也可每隔一陣子即起身走向小珍，拍拍她的頭，親親她的小臉，讓她領會到「爸爸知道她玩得很開心，爸爸也因此而感到特別的高興」。
親愛的家長們，以上這五帖社交強心劑的效果極佳，您可以任意選擇其中的一帖單獨使用，也可以五帖一起使用，相信很快的，您的寶寶就不會再在陌生的場合中怯場了喲！
當寶寶是小主人的時候
在深入討論了如何幫助三歲的寶寶順利參與陌生的團體之後，我們也願意為家長們談一談另外一種情形，那就是當您和寶寶同為大小主人的時候，您又該如何正確地引導孩子成為一個熱情、友善、好客又懂得禮貌的小主人呢？
首先，請大方地容許寶寶加入事先的準備工作，耐心地為寶寶描述與說明每一位即將來到家中的小客人。此外，當您在清掃整理屋中各式用具與擺設時，不妨鼓勵寶寶將屬於他自己的遊戲場所也整理得有條有理，並且預先教導寶寶和來訪小客人們分享玩具的重要，建議寶寶先挑選出幾樣他最最心愛、不願與人共享和容易被弄壞的玩具，暫時由您收藏在一個安全的地方，然後再將寶寶願意和小朋友們一起共玩的玩具排列整齊，以供客人們自由選取玩耍。
其次，預先為寶寶仔細地說明，也許在來訪的小朋友當中會有幾位膽子比較小、比較害羞和容易緊張，寶寶身為小主人，應該盡力招呼和幫助這些孩子們打破心中的疑慮，開心地一同玩耍。家長們可以先利用一隻玩具狗熊作為「假想害羞小客人」，讓寶寶練習對著狗熊多說幾遍：「來，我們一起去看金魚缸」、「你想不想玩小火車」，或是「如果你肚子餓了，我可以幫你拿一塊蛋糕」等親切的邀請。
最重要的一點是，當客人們陸續抵達時，請您千萬別只顧著招呼自己的朋友，而完全忘了寶寶和他所面對的一大群新朋友們。請家長們務必要撥出幾分鐘的時間，逐一為寶寶介紹他的每一位小客人，然後，您還要為孩子們整晚的活動開個場，起個頭。例如：「小珍，妳可不可以帶小傑去看看妳的急救包？問問小傑願不願意和妳一起玩醫生和護士的遊戲？」
你是一具弓，孩子是有生命的箭
整體而言，三歲的寶寶在身心方面的發展，已成熟到能夠參與團體活動（cooperative play）的地步，您會發現，寶寶不僅能夠成功地成為團體的一員，同時他還會十分的開心愉快、樂在其中哪！
然而，三歲的幼兒畢竟是「交際場合」中的「新鮮人」，他仍然需要大量的經驗來增進成長中的「社交能力」，他也需要時間來練習各種「學藝尚且不精」的「處世技巧」。即使是在我們成人眼中看來再自然不過的「一起看一本書」、「輪流洗手」和「不可以坐在別人身上」等等道理，對於三歲的幼兒而言，仍然都是他們努力學習的重要項目。
三歲的寶寶需要唯有父母所提供無比的支持、不斷的鼓勵和大量的安慰，才能使三歲的寶寶鼓起勇氣，滿備信心，揚起生命的風帆，穩健地駛向一個由許許多多的人所組成，屬於他自己的「海海人生」！
親愛的家長們，請別忘了：「你是一具弓，你的孩子是有生命的箭，藉你而射向前方……」（紀伯倫詩），為了培育孩子快樂又有自信的人生觀，請務必要勉力而為，付出最大的愛心，造就一個好孩子、好朋友、好學生、好公民、好配偶和好家長！
別不讓寶寶做家事
不可否認的，在二十一世紀科技進步神速、生活步調極端緊湊的環境中長大的孩子，必須隨時分秒必爭地趕上大人的進度和時間表，他們是沒有權力慢條斯理地學習，更不被容許有做錯了再重來的機會。因此，有愈來愈多的小學生雖然會背誦九九乘法表、唐詩、三字經，會彈鋼琴、畫圖，甚至能夠操作複雜的電子音響設備，但是他不會自己繫鞋帶，不會自己拉上外套的拉鍊，更別提在家中幫忙摘豆芽、疊棉被和洗衣服了！
現代的家長們大多太過於忙碌，只要能夠節省時間，他們寧願次次自己動手，花十秒鐘的時間為孩子繫鞋帶，也不肯「浪費」五分鐘的「光陰」，等待孩子一遍又一遍地「弄好」他的鞋帶。也有些極富於愛心的父母們，不忍心讓孩子做這些「瑣碎、不重要和沒出息」的工作，因此舉凡「灑掃庭院，柴米油鹽」等一應的內務，全部都由家人為寶寶代勞，完全不讓孩子為這些「庶務」煩心。
回想只不過是半個世紀之前，幫忙做家事幾乎是每一個孩子在日常生活中都無法避免的責任和義務。從簡單的個人清潔衛生，到烹飪縫補，扶老攜幼，甚至於務農畜牧，協助家計，在在都是許多人成長過程中屢見不鮮的重要部分。孩子們能夠簡單地藉著日複一日的生活，切身領會到生命的規律與秩序！即使是一個三歲的小娃娃，當他在參與淘米煮飯的過程中生火的部分時，也會懂得自己在整件工作上所扮演的小鏍絲釘角色，唯有在最恰當的時間、場地，才能發揮出最被需要的功用。經由日積月累，在和諧與有次序的生活訓練下，一個成長中的生命可以腳踏實地正確認清他所身處的世界，並躍然成為管理這個世界的箇中高手！
因此，我們強力推薦家長們免費僱用您三歲的寶寶，多多讓他做家事，不要事事都將寶寶摒除在外，更不必因為寶寶自己用肥皂水洗乾淨他的小茶杯而覺得心疼。提醒您，寶寶擁有學習的天職和權利，即使是他的動作很慢、錯誤百出，甚至於還會因而闖禍出紕漏，都請在可能的範圍內以愛心提供您的時間、忍耐和寬容。這些重要的學習和生活經驗必須要發生，也必定會花時間，為了孩子的成長，親愛的家長們，請您務必要勉力為之喔！