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學前兒童數學教育與活動指導（簡體書）
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商品簡介
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本書依據《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神和有關學前教育專業課程標準的內容要求，主要突出了以下三方面的內容：一是學前兒童數學教育的理念；二是學前兒童數學概念(包括感知集合、數、量、形、空間與時間概念)發展的特點與基本規律；三是學前兒童數學教育活動設計與組織實施的要點。為幫助讀者將學前兒童數學教育的理論知識轉化為教育實踐能力，本書還精心安排了許多鮮活的、經過實踐檢驗的教育案例和幼兒數學學習故事，供讀者分析、思考與借鑒。
本書可供學前教育專業本、專科學生使用，也可作為幼兒教師培訓用書和廣大學前教育工作者的參考用書。
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