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電工電子技術基礎與技能(非電類)（簡體書）
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本課程教學目標體系，按照綜合職業能力培養的三個要素，發展為專業能力、方法能力與社會能力三個目標層面。專業能力方面提出適應崗位群就業的6個具體培養要求，即元器件選用、電子儀器儀錶使用、電路原理與應用、電子工程圖紙的識讀、電工電子電路實踐、安全操作等；提出3個具體要求，即形成正確的學習方法、資訊處理和分析能力、運用所學知識解決實際問題的能力；提出在專業學習的過程中培養學生的創新精神、團隊合作，形成節能環保、產品品質等意識。
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