手工(簡體書)
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手工教育在培養學生個性、開發潛能方面具有極高的價值,手工教育獨特的教學方式和極具趣味的學習過程,為教學目的的實現提供了有利的條件。手工教育的有效實踐將為學生的創新精神、實踐能力打下基礎,從而促進學生的個性全面和諧的發展。手工課程的性質及特點決定了學校將擁有更多主動發展的空間,更加有利于辦學特色的形成。根據教育部(7-9年級)《勞動與技術教育實施指南》和《浙江省義務教育綜合實踐活動教學指導綱要(試用)》的精神和規定,我們組織編寫了杭州市翠苑中學勞動與技術教育校本教材,《手工》(均為一學年使用)。《手工》教材密切聯系社會生活,優化教材內容的呈現方式,突出實踐性,蘊涵發展性,貫穿活動性,講求合作性。《手工》教材的內容有:巧手玩轉紙工藝、小小建筑設計師、做只鷂兒飛藍天、扎制彩燈鬧元宵、豐富多彩小手工等五章組成。
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