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2. 單元按調性劃分。通過對幼兒園歌曲常用調性的調研,常用調性比例較高的依次是D、C、F大調,故自配歌曲的數目上側重於這三個調。便於學生掌握和鞏固常用調性。
3.自配歌曲選材較多,練習選擇性大,實用性強。
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