高考議論文論點論據論證制勝寶典（簡體書）

《高考議論文論點論據論證》旨在為廣大中學生提供新、精彩的范文，開闊其視野，以求在寫作訓練時能夠有所參考和借鑒。全書分為寫人、記事、寫景、狀物、想象、感悟、抒情、應用、說明、議論等多個篇章。每個篇章編寫模式均為“寫作指導+精彩范文+名師點評”，編寫體例簡明而實用。書前單列一部分“作文制勝方略”內容，由一線名師精講作文出彩的技巧和策略，如標題、開頭、結尾、選材、立意、結構、描寫、視角、語言、文體等。全書具有內容豐富，分類實用，實惠超值的特點。

黃瓊，湖北武漢市中學語文高級教師。現為全國語文試題研究中心研究員，《語文周報》編輯策劃委員會委員，《語文報》特約編委。致力于中高考問題研究，在《語文報》中考、高考版，《作文與考試》中考、高考版等百余種報刊上發表文章數百篇。主編《高（初）中生作文跳級》《高（初）中生話題作文三級跳》《高（中）考閱讀考場報告》等教輔圖書數十種。

上篇 高考滿分議論文攻略
制勝方略
獨出機杼深刻獨到——好論點當求“人有我新”
變則通
退而知之
制勝方略
反彈琵琶出奇制勝——好論點瞄準“人新我奇”
墨守規則亦為大道
向芯片說“不”
制勝方略
典型鮮活耳目一新——論據篩選有學問
冷板凳上守候成功
人生中的賽跑
制勝方略
正反論證對比鮮明——論證需要好方式
善待錯誤，人生境界頓開
當慈善遭遇傲骨
……

《制勝寶典 高考議論文論點論據論證》：
1980年出生的劉洪安，從保定財校畢業后，輾轉多地工作，后來賣起了早點。初為了省油，他也像其他攤販一樣把頭天的底油留到第二天再用。后來從媒體上了解到，食用油反復加溫會產生大量有害物質，對人體危害很大。從2012年年初開始，他就使用一級大豆色拉油炸油條，而且堅持每天一換，自此賣上了“良心油條”。他還掛出“安全用油，杜絕復炸”的大標語，并貼出驗證方法，提供“驗油勺”，顧客可隨時驗證，時刻監督。雖然成本增加了，油條的價格每斤也漲了一元，但吃早餐的人不減反增。
經當地媒體報道后，劉洪安在網上迅速躥紅，網友對他的做法大加贊賞，親昵地稱他“良心油條哥”。2012年6月，劉洪安被河北保定市授予“誠實守信·保定好人”稱號，2013年9月他又被評為“第四屆全國道德模范——全國誠實守信模范”。
警惕都市青少年“年級越離，誠信度卻越低”的傾向
2015年6月3日，《2014年中國都市青少年發展報告》在上海師范大學正式發布，報告抽樣對象為工作生活在北京、上海、廣州等10個都市的14-35周歲青少年。
《報告》指出，在校青少年中，受教育程度越高，誠信觀水平越低，具體表現為：對誠信原則的認同強度、誠信的契約意識、對“因利失信”的反感強度均隨受教育程度的上升而下降。在職青年的誠信觀水平又低于在校青少年，呈現出逆向發展態勢。
對于“誠信是我做人的原則”這一觀點，68.6%的初中在校生表示“很同意”，而高中生、中職生、高職生的這一比例下降了約10010，本科生與研究生較之于初中生下降幅度為17%、16.60/0。誠信的法律意識隨受教育程度的上升而下降，72.90/0的初中生對“一旦簽汀合同，就要遵照執行”表示“很同意”，而高中生的這一比例下降了7.4010，本科生、研究生較之于初中生竟然下降了20%以上。
對于“誠信是我做人的原則”，表示“很同意”與“比較同意”的分別占57.5%、37.2%；對于“商家能誠信盈利”，表示“很同意”與“比較同意”的比例合計僅為62.0%；對于“講誠信的人反而會吃虧”，表示“很同意”與“比較同意”的合計占48.90/0。
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